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南阳市今年教师专业技术职务评审讲课答辩工作，比起往年要来的晚一些。不少教师经过学校、中心校、教体局等过关斩将，一路走来，终于要进入下月专业技术职务评审讲课答辩工作。这是最后一关，也是最重要一关。这一关通过与否，直接决定今年晋级能否成功。 教师专业技术职务评审讲课答辩工作开始时间越晚，意味着教师准备的时间越充足。不少教师卯足了劲，翻遍自己要讲课答辩的教材，书本是批注满满的。朋友约一起出去游玩，推了；老知己摆上小酒场请小酌一杯，又推了；甚至领导安排有任务也装病请辞，还是推......总之，闭门苦练，大有“不破楼兰终不还”之决心。 尽管下了九牛二虎之力，问起来准备情况，心里还是十五个吊桶打水----七上八下。因为，自己心里还是没谱，不敢胸有成竹。其实，这都是杞人忧天。只要把握以下几个要点，保准参加 评审讲课答辩一帆风顺，马到成功。 首先：良好的心态等于成功一半。没个人从入学到今天，不知要经历大大小小无数次考试，每次考试在没有太多压力的情况下，不是都顺利通过了？今天这场考试，无非是名称不同，叫”答辩".你无须太大压力，拿出红军长征的气概“万水千山这等闲”，放松自己，再放松自己。只有你心理上克服对此次评审讲课答辩畏惧，你会发现你不是站在山下仰望，反而变成站在高空看山。“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情油然而生。 其次，精心准备，做到心中有数。知己知彼，百战不殆。不打无准备之战。说的都是要做好前期准备。不少教师在参加讲课答辩之前，挑灯夜战，翻遍自己要考的循环年级教材，这其实都是必要的。但是，不管你把课本翻了多少遍，最终还是要冷静下来，捋捋自己的思维，比如说小学语文，要归类分析精读课有哪些讲课流程，阅读课有哪些讲课流程，批读课有哪些讲课流程？再有就是作文课，古诗讲课流程。这些弄能清楚了，心里有了目录，不管哪一课将来抽住了，不至于手忙脚乱的。 第三，要把握讲微课要领。职评改革，从单纯评审业绩材料到登台讲解微型课，更加注重考察实际教学能力，这是一个导向。这个导向就是让教师更加关注教学，把“教好课、育好人”落到实处。教研室提出办学校满意的教研，办教师满意的教研，就要与教师专业发展的需求相结合，引领教师讲好微型课。由于时间短、内容多。要在十分钟之内完成平时40分钟的教学内容。就必须把握微型课的特点：短、小、精、巧。备课时间短，讲课时间短。讲课时间短；从抽签、备考到上课，备考时间也只有十多分钟，可谓备课时间短。两个“短”，构成了对教师的挑战。怎样在10分钟内完成任务并获得评委认可，进而让评委欣赏你的教学能力与水平，那就要在“小”字上动脑筋，“精”字上下功夫，“巧”字上做文章。 这里面还有一个问题，就是老师讲课面对的是几个评委，不像平时面对众多学生，讲课自然缺少学生互动。这就要求教师讲课时一定要记住，自己面前就是全班学生在听讲，你不但要流利的讲课，把握各个环节，还要时刻与“学生”互动，提问，解答，表扬，鼓励......一样都不能少。适时的板书要字迹工整，条理清楚，体现一个教师应有的素养。 最后就是答辩环节，要沉着冷静，答到点上。答辩虽然时间短，却是决定成败的最最重要一环。一定切记不要急于回答，先听清楚老师问的啥？再根据老师问题清楚作答。一般情况都是两个问题，一个是所讲课的知识方面问题，一个是所讲课教学方面问题。只要认真思考，熟悉教材，都能应答自如。 |
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