孩子要「因“龄”施教」：1～10岁孩子不同阶段教育方法

因为有了孩子，我们有了一个新的称呼——“妈妈”；同时也增加了一份新的工作——教育孩子。

孩子的成长，真的是一个奇妙的过程：

有时TA天真烂漫，有时TA叛逆任性，有时TA依赖父母，有时TA渴望独立……

其实，孩子在不同的年龄阶段，会有不一样的心理和性格特点，自然也会有不同的外在表现。

那么如何应对孩子每个年龄段的关键问题，如何更好帮助孩子成长呢？

对照下面1～10岁孩子的教育方式，养育孩子不发愁。

1～2岁

孩子表现：

“不”字当头、打滚撒泼、一意孤行、占有欲极强，像个自私霸道的小霸王。

相处技巧：

对待这么小的宝宝，教养方式要以疏导为主。

1. 安全第一：

   该锁的锁起来，该扣好盖子的扣起来——危险因素尽量不出现在孩子面前。

2. 生活规律：

   摸索孩子的生活规律，如吃饭、睡觉、拉臭臭的时间，以便做好及时应对措施。

3. 转移注意力：

   比如，孩子不肯坐餐椅的时候，可以先拿些孩子爱吃的食物哄哄TA。

4. 不当观众：

   当孩子撒泼打滚耍赖的时候，不当观众。没有观众，演员也就没兴趣了。

3岁半之前

孩子表现：

情绪上快乐、友善、充满安全感。

易于接受，乐于分享，语言能力有了新的发展，喜欢学习新的字词。

相处技巧：

在三岁半的年龄，「朋友」对孩子而言十分重要。

许多孩子在这个年龄段都会有跟TA很像的朋友，有的是人，有的是动物。

再加上孩子学习新鲜事物的好奇心出现，在这个阶段多带孩子出门接触形形色色的人，多鼓励孩子跟小朋友相处，对于孩子的人格完善十分有利。

3岁半～4岁

孩子表现

反抗是最大的特征。同时也容易出现内向、焦虑的情况，但意志力又很强，开始有自己的主见。

这个阶段的孩子，一方面开始有安全感缺乏的表现，一方面又很渴望支配外在世界。

相处技巧：

陪伴。爸爸妈妈一定要接受的是，这个阶段孩子最大的情绪发泄对象就是妈妈的事实，并在TA不闹情绪的时候腾出时间陪TA玩。

4岁

孩子表现

喜爱冒险，喜欢任何刺激、新鲜的事物。

这个年纪的孩子，大多是活泼好动、精力充沛的，他们无拘无束，对什么事情都充满好奇跃跃欲试。

相处技巧：

1. 接纳：

   接纳孩子的吹牛，使用肯定而幽默的引导，用轻声细语代替吼叫，全心全意地和孩子沟通谈话，遇到事情和孩子一起商量解决，与TA多分享多创造。

2. 模仿：

   像孩子一样，时不常也模仿一下孩子吹吹牛，有时可以和孩子“对骂”。如果孩子用粗野的话攻击你，你也可以“以牙还牙”，以解放TA被压抑的情绪，直到你们的笑声取代了原本的情绪。

5岁

孩子表现

像阳光一样温暖，明朗。

• TA一心一意想要做个好小孩，TA的世界是以妈妈为中心的，小小的心灵充满着对人对物的爱意。

• TA已经可以判断自己什么做得到，什么做不到，避免惹麻烦。

相处技巧：

1. 知识：

   趁着孩子这个时期的求知欲强又比较听父母的话，可以多给TA讲故事、教一些小知识。

2. 称赞：

   这个时期的孩子比较喜欢展现自己的智慧，比如向妈妈炫耀TA会写了自己的名字之类，这时候就要多给孩子一些赞美，树立孩子的自信。

6岁

孩子表现

同时在两个极端游走。

TA可以在学校做一个模范生，回家又变成了小魔王。也因为这样的两极化，孩子把笔画或者数字写反是很正常的现象，TA顽固、自负、蛮不讲理。

相处技巧：

1. 关注健康：

   家里最好备上常备药，比如消炎止痛的、创可贴、云南白药之类，父母对孩子的健康状况要多一些关注。

2. 抚慰情绪：

   如果发现孩子情绪紧张（常见如咬指甲、怕黑、忽然不愿意自己睡之类），最好能想办法降低对孩子的要求，先缓解孩子的情绪。

3. 多些宽容：

   对于餐桌不像样、脏衣服乱丢之类的事情，说教可以，但也要允许孩子犯错。

7岁

孩子表现

主旋律变成孤独和退却。孩子不再像6岁那样和你顶嘴，却也不那么喜欢跟他人交往了，更喜欢自己呆着。

相处技巧：

1. 多提醒：

   要求孩子做事，提前等待是很必要的。

2. 多倾听：

   如果孩子还愿意跟你倾诉苦恼，真的谢天谢地，证明孩子还愿意跟你交流。这时候我们做好一个“录放机”就够了，也可以试试适当提问，表达关注。

3. 责任培养：

   假如你有非常简单的家务让孩子帮忙，TA却埋怨你让TA做这做那，你可以回答“这些似乎是你份内的工作哦～我们能不能一起计划一下，以便你做起来更加顺手些”。这样使孩子不能够一下子拒绝你，留下回旋的余地和引导的机会。

4. 言传身教：

   如果你和孩子一起制定了一项规则，那你一定要坚持做到，给孩子树立好榜样，而不是一遍一遍地威逼利诱孩子去做自己却不见行动。

8岁

孩子表现

• 喜欢往外跑，行动敏捷，具有评价事务的能力，开始建立道德意识。

• 开始审视，审视自己、审视别人。

• 依然非常依恋妈妈，是情感上最需要妈妈陪伴的年纪（区别于生理需要）。

相处技巧：

1. 陪伴：

   无论怎么忙，一定要每天至少抽出半个小时的时间，全心全意陪伴孩子。

2. 参与：

   孩子这时候非常需要和妈妈一起分享自己的思考、幻想、对话、游戏等等，妈妈们可以尝试多多参与孩子的活动，包括一起劳作、玩耍、聊天、读书。

9岁

孩子表现

• 进一步独立，而且变得更加“深沉”，这是因为孩子更成熟了哦～

• 观察能力和动手能力更细腻，开始关注细节，情感方面也是如此。

相处技巧：

1. 鼓励动脑筋：

   由于学业的小压力一下子上来，不少孩子出现不适应的情况。这时候除了在情感上鼓励孩子，还要协助孩子多动脑筋，多多进行一些益智性的小游戏锻炼孩子大脑。

2. 引导良好师生关系建立：

   孩子会开始从喜欢一个老师而对某个课堂感兴趣，进而变为对某个学科感兴趣。这时候一定要多多留心孩子对老师的评价，帮助孩子处理好师生关系。

10岁

孩子表现

• 有了强烈的道德观，道德标准不仅仅来源于父母师长的教诲，也来自于内心的判断。

• 最在意别人的看法，在意朋友和老师的评价。

• 在学校有很强的学习欲望，喜欢背诵而较少进行思考性工作。

• 喜欢接受事物的本貌，不太愿意去推论（注意这个阶段孩子的数学学习）。

相处技巧：

1. 把握度：

   这时候不能管得太严也不能管得太松，家长合理把控“度”的难题。

2. 引导学习：

   即使孩子如今大量背诵很少思考，也不要阻断孩子学习的积极性——因为大量的积累对孩子的思考也是有积极作用的。

本文转自青青莲子。