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张老师是一名农村教师，这里的孩子多数都生长在这样的家庭：孩子的父亲外出打工，跟着母亲，母亲一个人要看两个孩子。或者父母均外出打工，跟着爷爷奶奶。由于孩子的家庭教育有很大的缺失，教育要么是不管不问，要不就是过于溺爱，孩子的学习习惯和学习态度都不是很好。 让张老师苦恼的是，有些学生成天上课不听讲，作业不完成，老师教育不听，和家长联系家长又不理的学生，怎么办？  作为有十几年工作经验的老师，我认为学生，有三种类型：要我学、我要学和我会学！其实，这是三个不同档次的学生，其中“要我学”类型的学生，是最低层次的学生，也是最难改变的类型，就像一个人，连吃都吃饱饭，你给他讲情怀，讲理想，讲抱负，那显然是不可能的。 “得天下英才而教之”是所有教师的理想。虽然有教育专家提出“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，但是，对于那些成天上课不听讲，作业完不成，老师教育不听，家长又不理老师的学生，我觉着没有老师能够改变什么。  一个医生救不了的病人，往往是两种类型：一种是病入膏肓的绝症病入，一种是不想活的病人。前者得绝症，是多年不良的生活习惯导致，后者是根本没有想活的愿望了，这两种类型的病人，即便是华佗再世，也无能无力。作为老师，也是一样，面对那些无可救药的学生，老师也是无能为力的。 一、老师要正确认识自己 老师是人，不是神，不是佛，不可能普渡众生。当老师时间越长，越感觉自己的无力，更能认识到自己能力的有限，你不可能转变所有的学生，甚至能够转化一个学生，都是非常了不起的事情。  根据有关部门的调查，大约一半的老师有不同程度的心理问题，其中一个很重要的原因就是老师对自己的能力认识不足，想改变学生，提高学生的成绩，但是又无能无力，从而产生的焦虑。 所以，老师要以平常心、公平心对待学生，不要歧视差生，就是对他们最大的尊重，对待这样的学生，老师尽职、尽责、尽心、尽力就可以做到问心无愧。 二、老师要正确认识学生 并不是所有的学生都能教好，孔子作为圣人，在三千弟子中也只有72个贤人。成绩优秀的学生，应该是老师、家长和学生共同合作的结果。  对于这类学生，老师要正确认识： 首先，学生不想学，老师硬逼会惹祸。这样的案例，非常普遍，对于不想学的学生而言，老师硬逼的结果，就是受伤，要么学生受伤，离家出走或者跳楼自杀；要么老师受伤，被学生打，威胁生命。不管如何，受伤的都会是老师，那个时候再后悔就晚了。 其次，不是所有的家长，都希望孩子读书。在任何时候，任何国家，都会有人相信”读书无用论“，读书是成才的途径，但是并不是唯一的途径。  在老师看来，孩子如果不读书，就没有前途了，但是在家长看来，并不是如此。比如人家家里有非常厉害的家族企业，在家长看来，上学就是为了看孩子，上什么样都无所谓，总比绝大多数人过得好，对于这样的学生和家长，你老师怎么能改变？ 所以，作为老师我们要理解学生和家长的想法和做法，尊重别人的想法， 不要把自己的价值观强加给别人，你好、我好，大家好，才是真好！ 我是”赢在高三“，专注教育，用心解决教育问题，欢迎关注！ |
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