2个方法赏析古诗词，你也能轻松成为尖子生

第五季《中国诗词大会》正在热播，你看了吗？

看选手们的精彩表现，让人佩服不已；听专家们的即兴点评，真的是很涨知识。

5岁半小选手王恒屹和83岁老奶奶董妙桂，让我们看到诗词的吸引力不分年龄；快递小哥雷海夺冠，让我们明白了对诗词的喜爱不分职业。

为什么我们这么喜欢诗词？很大一部分原因就是那些脍炙人口，一字不可改的句子。

'工匠精神'讲究要精益求精、一丝不苟，诗人何尝不是如此呢？

贾岛曾因为研究'僧敲月下门'中的'敲'字，误撞了韩愈的车队，而韩愈也丝毫不以为冒犯，还与他一块研讨；

唐代的卢延让曾写下'吟安一个字，捻断数茎须的'的苦吟之感；

大诗人杜甫也曾说：'为人性僻耽佳句，语不惊人死不休'。

古人对于每一个字都力求完美，而今天我们在读这些诗句时，不止要体味诗词的意境之美，更要品析那些点亮整个句子的字。

赏析诗词的'炼字'之美，也一直是中考古诗词考查的重点和难点，怎么才能成功突破，得到满分呢？

以2011版《语文课程标准》，中考必考的40首古诗为例，教你2个方法，轻松得满分。

根据这些重点字所处的位置，我们可以分为两类：

1 人物场景后，作用有3种

很多诗人，喜欢通过描写自己经历或者是想象的场景，抒发豪情壮志。

如《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》，这是一首辛弃疾为众人熟知的一首词，描写了记忆中的军营生活和激烈的战斗场景，其中有很多字都写得非常传神。

如'五十弦翻塞外声'的'翻'，'可怜白发生'的'可怜'。

前一句虽然没有出现具体的人，但是隐含着弹奏音乐的将士，所以我们归为人物类。

这样的字词，它的作用是为人服务的。

作用有3个：写出了什么内容，表现人的心理或者是思想感情。

具体的答题格式就是：'× × '的意思× × × × ，写出了……内容，表现了人物的……心理（思想感情、精神风貌）。

再如苏轼的《江城子 密州出猎》，'千骑卷平冈'中的'卷'，套用上面的格式，作用就是：'卷'字有席卷之意，写出了打猎者行走速度之快，精神抖擞，情绪高昂。

概括起来就是：意思+内容+心理

这样的例子还有很多，赏析相类似的字，都可以从这三个方面入手。

2 景物描写后，两类要分清

著名的诗词评论家王国维曾说：'一切景语皆情语。'

诗词中很多都有景物描写，大多是通过借景抒情，或者是融情于景的方式，来营造意境，表达情感。

'炼字'赏析可以结合景物描写的作用：写出景物特征，渲染气氛，烘托人物心情。

但考试时要想得到满分，除了上述作用外，还要注意是否使用了修辞。

第一，无修辞。

景物特征。如白居易《钱塘湖春行》中'几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥'两句中的'争'和'啄'。

作用：描写了黄莺和燕子争先恐后、啄泥衔草的画面，表现了春光的明媚可爱，春天的勃勃生机。

渲染气氛。如辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中'沙场秋点兵'的'秋'。

作用：既点明了季节，又为战士出征增添了肃杀的气氛。

烘托人物心情。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中'杨花落尽子规啼'的'啼'。

作用：'啼'有'哀啼'之意，子规鸣声凄厉，渲染并烘托了离别之痛。

第二，有修辞。

景物描写有时还喜欢运用修辞。

最常用的就是拟人，或以动写静，或赋予人的性情，把景物写得生动传神。

如张养浩的《山坡羊 潼关怀古》中'峰峦如聚，波涛如怒'中的'聚'和'怒'，运用拟人，赋予山峰和黄河以灵性，'聚'字表现了峰峦的众多和动感，'怒'则写出了波涛的汹涌澎湃，写出了潼关的地势险要。

这样的例子还有很多，如'江春入旧年'中的'入'，'感时花溅泪，恨别鸟惊心'中的'溅'和'惊'，还有非常出名的'红杏枝头春意闹'的'闹'。

有时还会用到'双关'的修辞，如李商隐《无题》中'春蚕到死丝方尽'的'丝'，运用'丝'和'思'的谐音，写出了思念的绵绵无尽，表达了对爱人至死不渝的深情。

有修辞的炼字，赏析时要想得到满分，除了作用之外一定要加上修辞，才可完美得分。

孔子说：'博学而笃志，切问而近思'。

语文知识繁杂而琐碎，在学习时，除了注重积累之外，思考总结好的方法更能让你事半功倍。

而不管是现代文，还是古诗文的学习，更需要我们学会举一反三，善于总结，活学活用，才能取得好的成绩。

最后，祝大家在这个特殊的寒假，快乐学习，实现开学逆袭，成为尖子生。

文/龙飞老师

本文由@尖子生语文攻略原创首发

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