『天赋训练师』郭彦岭讲空间医学（2011年讲观幻、幻我、心法、念力2）

    教练型父母的定位

    “教练型父母”以中立的身份，用技巧反映被教练者的心态，使对方洞悉自己，并就其表现的有效性给予直接的回应，令对方及时调整心态、减少或排除干扰、清晰目标，以最佳状态去创造成果。

    聆听：将所听的关键焦点，放在对方身上

    注意如下方式：

    1、忘我（放下自身的情绪、身体状况干扰）

    2、专心（专注于客户身上、活在当下）

    3、求知（真的有意向接受、客户传递的信息）

    4、开放（不会以为与自身的取向差异而排斥抗拒）

    区分目的：

    1、找到更多的可能性

    2、看到自己信念的盲点

    3、协助对方提高对自己的认识

    4、协助对方清晰自己的位置

    5、支持对方迁善的心态

    区分方向

    1、事实与演绎

    1.1事实，是真实发生的事件

    1.2演绎，是被教练者选择的看待事实的特定角度或逻辑

    2、目标与渴望

    2.1目标，是被教练者长远想做到的方向、理想

    2.2渴望，是被教练者当下的出发点与欲望

    发问

    1、开放性问题：没有给定答案范围，客户可能回答任何可能性的问题形式

    2、封闭性问题：客户只能在给定的范围内，回答问题

    回应的定义

    回应，是直接反馈孩子真实状态的一个能力，是体现教练作为一面清明的镜子的核心，同时又检验了，聆听、区分、发问的实力，有效的帮助对方达到想要的收获及解决对方的问题（活在当下），所以掌握好回应，是成长为合格的教练，所必须跨越的。

    回应的目的

    1、令孩子看到自身的盲点

    2、反应现状，令孩子清晰目前的位置

    3、令孩子认识需要学习及改善的地方

    4、父母型教练反馈区分的一种形式