于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事。 如家长需要高清打印版, 请扫描下方图中二维码 ▼ 北师数学 1-3年级课文详解:第一课| 4-6年级课文详解:第一课| 电子课本 点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 知识点 正数: 大于0的数叫正数(不包括0),数轴上0右边的数叫做正数 正数的写法:数字前面可以加正号“+”号,也可以省略不写。 例如:+2,5.33,+45,2/5 0 既不是正数,也不是负数,它是正、负数的分界限 负数都小于0,正数都大于0,负数都比正数小,正数都比负数大 数轴: 比较两数的大小: ①利用数轴: 负数<0<正数 或 左边<右边 ②利用正负数含义:正数之间比较大小,数字大的就大,数字小的就小。负数之间比较大小,数字大的反而小,数字小的反而大 1/3>1/6 -1/3<-1/6 参考答案 第5页 做一做 练习一 图文解读 点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 练习一 课堂练习 同步练习1 如果以她们的平均体重为标准来记录每个人的体重。平均体重记作0kg,超过的记为正数,不足的记为负数。上面各位同学的体重分别应该怎样表示? 同步练习2 一、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作( )元。 A.+100 B.-100 C.无法表示 2.如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示( )。 A.比平均分低9分 B.比平均分高9分 C.和平均分相等 3.如果顺时针旋转60°记作-60°,那么逆时针旋转45°记作( )。 A.45° B.-45° C.无法表示 4.负数与正数比较,下面说法正确的是( )。 A.负数比正数大 B.负数比正数小 C.无法比较 二、分类填数。 -3 +4 8 0 -21 +991 -12.6 - 三、解决问题。 下面是王叔叔最近一个月在银行6次存、取款的情况。 (1)在上面的表格中,用正、负数表示存、取款的钱数。 (2)将表格中第二行的六个数按照从小到大的顺序排列。 (3)这个月结算下来,王叔叔一共存款多少元? 答案提示 1.1.B 2.A 3.A 4.B 2.正数:+4 8 +991 负数:-3 -21 -12.6 - 3.(1)+600元-250元-500元+480元-280元 (2)-500<-280<-250<+300<+480<+600 (3)300+600-250-500+480-280=350(元) |
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