 李子菌导读 为了让大家能够在学习的过程中能够更高效，特总结申论的线索部分，希望对大家有所帮助。  申论作答最重要的是： 1、根据题目明确作答任务，判定题型； 2、根据题型确定作答内容，而到作答范围内寻找信息； 3、按照逻辑组织信息书写信息。 第一部分客观题 阅卷标准:采点分+表达分 模块一：概括题 （一）判断标准： 根据题干当中的动词来确定，如出现如下词汇，都是概括题：概括、概述、简述、归纳、总结、指出，同时注意是单一性还是综合式概括。 （二）寻找信息： 表现、影响、原因、对策的某一方面或某几方面。 1、概括问题、现状、功能、特点、事迹等（表现） 2、概括影响、意义、作用、危害、局限等（影响） 3、概括原因、理由、根源等（原因） 4、概括政策、思路、措施等（对策） （三）作答 1、分门别类； 2、重点前置； 3、分条作答； 4、关键词直接使用。 注意：1、分门别类可以从：a 政治，经济，社会，生态，文化五个宏观角度；b 从内因与外因，客观条件与主观条件；c 政府，企业 ，学校，社会组织； 2、综合式概括题有的是短文加标题的形式，多为汇报提纲，讲话内容要点等形式。 模块二：分析题 小题除了概括题和对策题，都是分析题。 阐释题： 一、判断标准： 对一个词语、短语、句子行解释。 二、寻找信息： 表层意思，原因（表现，特点，影响具体看材料提供的），对策。 三、书写模式： 按照表层意思，原因（表现，特点，影响具体看材料提供的），对策的顺序成文即可。 单观点评价题： 一、判断标准： 对一句表达确切观点的话的理解，解释。句子结构一般是：XXX是YYY的结构。XXX一般是一个名词，YYY一般是对价值、影响等等描述性的词语或短语。 二、需找信息： 1、作者的意图：需要分析获得。 2、支持或反对的原因，反对一般是负面的影响，支持是积极的影响。如果是辩证的，那么就需要两方面都有。 3、扬长避短的对策。 三、书写模式： 1、表达态度，2、阐述原因，3、对策。 模块三：对策题 一、判断标准： 提对策，措施，建议，指导意见。 二、寻找信息： 1、寻找问题和原因，用来反推对策；2、寻找对策,，从四种材料中都有，以应当......要......，只有......才......，如果......那么.....．等句式引导的隐形对策，和现实中切实在做＼文件中体现＼借鉴启示得来的对策等显性对策。 三、处理方法： 结合问题反推＼对策摘抄＼生活经验，进行书写。 要注意扩充：对策的主体+对象+方式+内容+步骤+目的\效果\对策。 3、针对性的要求，如果可以一一对应，要写成针对XXX的问题（原因或问题），我们要YYYYYYYY（对策）。 第二部分写作题 阅卷标准: 观点明确、结构完整、论证充分、语言优美 第一节 应用文写作（非法定公文写作） （一）、判断标准： 1.出现拟写一份《XXXXXX》 2.具体的应用文名称：倡议书，宣传稿，编者按，新闻稿等等 3.特别注意，如果变成了主要内容，绝大部分这样的题型就变成了综合式概括题 （二） 格式： 01 XXXXXXXXX 1、尽量居中；2、至少开头空四格；3、如果需要两行，居中第二行比第一行短，并且不要将一个词分开；4、《XXXXXX》为《》内的内容，去掉书名号即可；5、倡议书、编者按可以直接写倡议书、编者按；6、没有明确要求，按照命题人意图，题目自拟。 02 各社区，居委会： 1、是收文的单位或个人；2、左侧顶格写；3、有冒号（：） 03 是什么，为什么，怎么办，按照作者意图，有不同的侧重点。 04 街道办公室 1、绝大多数是单位机构名称，少数是个人名；2、右侧书写，与日期对其。 05 2014年3月28日 阿拉伯数字加年 月 日的 方式，右侧，右空至少两格。 （三）三种题型的模板 ××工作总结 XXXX：（称谓） ××年， ××工作以……为指导，全面推进……，取得可喜成绩。现将有关情况总结如下。 一、 ××基本情况和取得的成绩 （一）基本情况 …… （二）取得的成绩 …… 二、存在问题 …… 三、下一步工作措施 …… ××工作虽然取得一定成绩，但同时尚存在许多不足……，下一步，我们将……。 XXXXX（落款） 年 月 日 内容比重：是什么，为什么，怎么办的比例为1:1:1 给各村中小学家长的一封信 各位家长： 你们好！ 目前随着生源的减少，我县校点布局不合理，资源配置不合理，造成了资源的分散和浪费,办学效益低，制约了我县教育的发展。 (写信的背景，一般都是问题，即现实的不利状况）为改变这一现状，我们决定撤办一些学校，逐步推进寄宿制办学。（申明观点，宣传的内核） 推进寄宿制，将有利于合理配置、优化教育资源，更好地提高办学效益和质量，促进我县农村教育的大发展。寄宿制不仅可以减轻家长负担，方便学校的管理；更为重要的是它为孩子节约了上学时间，减少了在回家路上带来的危险，对孩子的学习和生活都是有利无害的。寄宿制的推行意味着您的孩子可能要去更远的地方上学，但孩子总要独立，寄宿能够培养他们的自理能力和独立意识，对孩子的成长具有重要意义。（分析原因，如果这样做的好处，意义） 关于孩子的饮食和安全，请大家放心，寄宿制的学校将采取严格的封闭式管理，打造安全的校园和饮食卫生环境。关于寄宿学校的费用，大家也不用担心，国家给予一定的补助，绝不会出现乱收费现象。（采取的措施，对策） 家长们，我们将努力把寄宿制学校办成群众满意，家长放心，学生安心学习的学校。真诚期待您的支持，让我们共同努力为孩子营造一个良好的学习环境。（发出呼吁，宣传类公文必须要有的） L县教育局 ×年×月×日 内容比重：是什么（背景）：为什么（好处）：怎么办（措施）=1：4：2 关于XXXXXX的意见 XXXXXX： ……（背景，是什么），为了XXXXXXXX（意义：为什么）, 按照XXXXXX（可视情况省略）, 就XXXXXXX现提出如下意见： 一、 二、 ....（对策 ）.. XXXX XXXX年X月X日 内容比重：是什么（背景）：为什么（好处）：怎么办（措施）=1：1：4 第二节大作文(以策论文为主) 大作文的内容结构要求：是什么、为什么、怎么办。策论文详细写对策。 01 紧抓粮食生产不放松 02 第一段：1近年来，XX现象频繁出现，导致／造成……。由此，我们认为……迫在眉睫／应当提上议事日程／应该重视……／我们必须/刻不容缓／势在必行 第二段：1、多角度说原因；2、然后过渡到对策.。针对以上原因我认为应当着重从以下几方面着手； ……是一项系统而持久的工程，必须从多方面入手； 可见，面对如此纷繁复杂的状况，我们应当从以下方面着手来解决这一难题； 面对着这些漏洞和隐患：一是……。二是……； 目前，我国要在实践中真正实现…………尚存许多困难与障碍。具体来说，改革应从这样几个方面着手……； 要解决这些问题，需要全社会、各行各业好好下一番苦功夫。注意：第二段可以写意义，或者省略，将内容都并入到对策段的论述中去。 第三段:对策（1） 第四段:对策（2） 第五段:对策（3） 注意,对策作为分论点,可采用非典型性排比,如下: n 一、结构调整，严控粗放发展模式，拉起建设节约型社会的警戒线。 n 二、科技创新，发展绿色低碳产业，打造建设节约型社会的金钥匙。 n 三、加强监管，提高环境违法成本，传递建设节约型社会的最强音。 n 四、政府表率，建立科学发展政绩观，画好建设节约型社会的同心圆。 03 第六段（结尾）：重申论点，意义+ 展望：有效解决看病难、看病贵的问题／解决农民工问题／解决上学难、上学贵的问题／建设资源节约型、环境友好型社会……对推动我国经济社会发展转入科学发展轨道、走上社会和谐之路，推进全面建设小康社会，意义重大而深远。 （当然，这样的大作文只是一个初始模式，还需要大家在分论点的提出上更加丰富多元，综合运用比喻、拟人等手段来包装。同时，大家也可以尝试写写意义阐述较多的政论文。） 结语: 1、必须注意字！！！ 2、审题要认真。 3、新题型按照要求来，问什么写什么；特别是新种类的公文也是按照是什么，为什么，怎么办的结构来答，在审清组织意图的基础上，把点答全。
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