有的孩子为了达到自己的目的，就会想尽各种方法让父母顺着自己的意思来。有些家长觉得没啥大不了的，孩子的表现好，就应该给予奖励。其实，如果家长们不把孩子和你“谈条件”重视起来，一旦让孩子习惯了“谈条件”，对他今后的成长会有很大的危害。经常和父母谈条件的孩子，其行为可以比喻成是在“做交易”，这样会导致如果他们看不到交易的好处的话，就会拒绝做任何事。时间久了，孩子便失去了对新鲜事的探索精神，而把更多的心思放在如何能让父母给更多的好处上，最后孩子对新鲜事物的兴趣也会失去了，这必然会对他的成长产生不好的影响。如果父母一直觉得孩子和自己“讲条件”没啥大不了的，就会让他们错以为所有事都可以用“条件”来解决。朋友家里有一对5岁和7岁的两个男孩，当他们面对妈妈的时候，会经常胡闹、怒吼，弄得妈妈手忙脚乱，焦头烂额；“妈妈，我们要吃棒棒糖”不给？两个孩子对着哭，“妈妈，我们要边看电视边吃饭”不行？趴在地上，两个人对着打滚。而面对爸爸时，两兄弟会显得非常规矩。爸爸说：“吃饭时间是十五分钟，如果吃不完，就饿着肚子吧，而且没有零食吃”。爸爸言出必行，而妈妈更容易让步。
心理学中有一个词叫做“德西效应”：过多的奖励有可能降低个体对事情本身的兴趣，降低其内在动机。对于孩子爱“讲条件”这个坏习惯，家长一定要及时制止。大部分时候家长可以给孩子选择权，比如想吃什么，或者是看什么电视，都可以有自由。但我们底线是，类似于“吃饭时间不能看电视”或者是“每天看电视时间是两个小时，至于什么时间看，你自己决定，加起来一共两小时就行”。这个度要牢牢掌握在我们家长手中，且在底线之内。你可以选择不吃饭，但是不能吃饭时看电视，你可以看电视，但是不能超过两个小时。用物质去激励孩子，也不是说完全不能，但是奖励不是等价交换。父母设置奖励，是为了鼓励孩子取得成绩的辅助手段，但不是孩子拿来用成绩交换奖励的筹码。比如吃饭这类事，并不是有奖励的，是孩子应该做的，家长不要用这种事情为孩子换取好处。对于他们应该要做的事情，则要坚定的告诉孩子：“这是你应该完成的，没有任何奖励”。有赏肯定就有罚，对孩子也要赏罚分明，孩子做的事情，已经突破父母的底线，那么就应该有相应的惩罚。惩罚也不一定是要靠打骂，有时候一个伤心的眼神，告诉他，因为你做错了事情，所以3个小时不和他说话，都能让孩子明白自己做错了事情，父母在惩罚自己。每一位父母的必修课是比起底线更重要的，就是当孩子触碰到底线应该如何处理，如何让孩子在底线范围内玩耍。父母要为孩子树立正确的底线观念，让他们知道什么可以做，什么不可以做，这样的孩子才能健康快乐的成长，别因为溺爱孩子，而毁了他们。
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