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【树典型 学先进 扬正气】——众志成城战疫情 别样课堂别样行

 益都大虫 2020-03-17

     钟南山院士写给孩子们的信中说,“无论是在一线抗疫,还是在家学习,我们都是在与疾病进行战斗。”在这个假期中,许许多多的战士正在逆“疫”而行,我们都在期盼冰雪消融的春天。为了积极落实“停课不停学”的要求,泽头中学每一位教师都在积极行动,精心准备,切实做好学生线上学习指导。针对线上教学中出现的问题,大家也在履职尽责,努力克服困难。

陈玉娜:

用心用情,让每位学生跟上步伐

     陈玉娜,泽头中学初二语文教师。网课开始的同时就面临着没有教材的问题,对此陈老师将前期的教学任务聚焦到课外名著阅读与古诗文鉴赏上,为学生制定了详细的读书方案,有目标、有计划、有方法的指导学生阅读。通过钉钉、QQ等方式展示读书成果,分享阅读收获,用经典浸润心灵,用阅读充实生活。




     线上学习进行的如火如荼,但学生的学习情况如何?陈老师和众多同仁一样都担心鞭长莫及。上课精力不集中、作业拖拉等问题是陈老师最头疼的事,每天督促学生准时上线学习,抓紧时间提交作业也成了常态。尽管线上教学面临的问题纷繁杂乱,但她不能放弃任何一个学生。在平日学习中,A就是陈老师特别关注的一位同学,基础较差、自制力欠佳等都是他存在的问题。经过几天的线上学习后,A就出现进直播拖拉,上课精力不集中,作业提交不及时等情况,学习效率极低。针对此现象,陈老师及时与家长沟通,了解情况。课前提醒准时上课,课后督促作业及时提交,课堂上没有完成的任务,课下单独辅导,尽量帮助A跟上老师和同学的步伐。在适时的督促与鼓励中,A也逐渐适应线上学习,陈老师相信只要不松懈,开学后定会看到一个进步的A。

陈方方:

尽职尽责,让线上教学不走过场

     陈方方,泽头中学初一2班语文教师兼班主任。作为网课主播的她,对正在进行的战疫丝毫不轻松。如果凭老师一个人的努力“教”,就可以换来全班学生的用心“学”,我们相信,每一个老师都愿意付出多倍的努力。然而,教学中最让人心累的,莫过于对学生学习的督促和鞭策。课前的点名、课后的数据统计、作业的优秀与否、学生的奖加分等都是老师每天要做的记录。

     对直播时长不够的、未参与直播的、未提交作业的、“钉”了多次没反应的还要通过QQ、电话等方式再次了解和督促。B就是其中一个“困难户”,他本身就家庭情况特殊,建档立卡户,是姥爷把他抚养大,他是个调皮好动,爱玩游戏的男生,自制力欠佳。直播屡次缺席,作业不交。陈老师多次在QQ上留言,也打过好几次电话联系他和家长,苦口婆心过,严肃批评过,B也信誓旦旦保证过。陈老师还在QQ上给他写过长篇励志的话,希望B有所触动。B现在的学习状态比原来好多了,课表自己也抄下来,直播也能按时参加,作业虽然有时不理想,但陈老师相信只要不放弃他,继续督促他,他一定会成长为一个很优秀的学生,能和所有的学生一起静待花开!

     疫情汹涌,打乱了我们平静而安详的生活,带给我们一个特殊而难忘的假期。在疫情面前,更需要我们师生有一种生活姿态,理性、清醒和客观地审视自己的生活。让我们师生携手,踏实备战,共克时艰!

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