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来自: 昵称20010796 > 《一单元》
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在科学探究中发现可能
——以教科版小学科学《点亮小灯泡》一课为例。我对比了现行的小学科学苏教版教材,这一内容被安排在了五年级上册第三单元《电和磁》的第一课,而且没有电荷知识的铺垫,直接从一张圣诞树上的彩灯图片...
教科版四年级科学下册教案
利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。教学设备:每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干,记号笔1支。要求划出小灯泡...
4下科学教学设计 第3节
电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个完整的电路。请一名学生到前面来用一根电线、一个电池,点亮一个小灯泡。带灯座的电路。利用电池盒、电池、电线、小灯泡和灯座组成一...
第十五章第二节《电流和电路》练习一
第十五章第二节《电流和电路》练习一.2、一个完整的电路是由提供电能的 、消耗电能的 、控制电路通断的 和提供电的流动路...
17电学部分:2
认识简单电路,了解电路的组成,识别通路、开路、短路,认识短路的危害。电路的基本组成:电源、用电器、开关、导线。3)电源接入电路时,在电源的外部,电流总是从电源的正极流出,经过导线、用电器等...
初三物理中,小灯泡短路,电流为什么从导线中通过,而不从小灯泡的灯丝流过?
初三物理中,小灯泡短路,电流为什么从导线中通过,而不从小灯泡的灯丝流过?可以认为导线和电灯并联(两端电压相等),因为导线的电阻...
《点亮小灯泡》教学实录
或者将小灯泡放在电池的负极上,再用导线连接,小灯泡都会亮。生:就是将小灯泡底下的连接点先与电池的负极相连,再用导线把小灯泡侧面的连接点和电池的正极连接起来,小灯泡亮了。或者将小灯泡侧面的...
《点亮小灯泡》教学设计
《点亮小灯泡》教学设计。初步认识电路的意义,即利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。能够观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。初步认识电路的意义,理解电路中电流的流动路线,正确连接小...
2、点亮小灯泡
2、点亮小灯泡。点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。4、观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象;认识小灯泡的结构,正确连接小灯泡。小灯泡、1. 5 v的干电池、导线、实验记录单、小灯泡的剖面图或剖开...
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