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虽然，职称工资在当前教师的工资中占有一定比重，职称因来对教师工作的积极性也有一定的影响。 但是，如果个别老师将自己在教学工作上的消极、倦怠情绪，都推到“职称”身上，恐怕太不地道了。这“黑锅”，让“职称”背得有点冤！ 教师工资可分为三大组成部分： 岗位工资（即所谓职称工资）、薪级工资（即所谓教龄工资）、其他津补贴和绩效部分。  通过上面的教师基本工资标准表，我们作个简单的比较，可知“职称工资”有多冤。 假如题主是一位刚入职的年轻教师，与“三位”作比： 1、题主刚毕业，被定为十三级岗位工资，标准为1675元；而本人七级为2773元，相差约1700元。 2、薪级工资（即教龄工资），题主为一级：288元；而本人现为34级：2645元，相差约为2350元。 也就是说，有着30多年教龄且享受高级7档待遇的“三味”，比刚入职的年轻教师，基本工资高约4000元。 而教师在日常比较工资差距时，则往往只看到职称上的差别，并将工资差距全归因于职称，而未看到教龄。 “三味”曾问过同办公室的一位刚入职的年轻教师工资情况，他就是这样回答我的： “我三级教师怎能与你高级教师相比，我还不到你的一半呢。” 他确实还不及我的一半！但这差距中，一半以上是“工龄”差距，并非全是职称惹的祸！ 实际上，在职称工资这一项上，每一个级别，也才相差二、三百元。如果教师工资上涨，这二、三百元差距又怎能成为影响教师工作积极性的主要因素呢？ 再假设：如果题主与“三味”教龄相仿，薪级工资是相同的。但是职称岗位工资上，你还拿13档1675元，而“三味”拿7档2773元，工资比我少那么2000多块，你还有意思拿“职称”撒气吗？ “三味”没别的意思，只想说：我们在进行任何事物的比较时，应坚持全面、客观、公正。 我是头条号“三味聊教育'，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。 |
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