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行为主义认为恋物癖也是一种经典条件反应 现代学者更认为经典条件作用是一种准备阶段，他可以预测你对将要发生的事产生一种敏感反应，用于保护自己。比如闪躲是对挨打的反应。 电影《发条橙》中对于罪犯的改造就是用的经典条件作用，给他看暴力视频的同时，让他服用能使人恶心的药物，多次进行，形成经典条件刺激和条件反应，在他实施暴力的时候，就会感到恶心。 （3）操作性条件作用 自发性的行为，自主选择 探讨动物是如何学习的，由桑代克提出（饿猫实验） 强化（奖励）与惩罚来促使行为的发生与减少 正强化：促进行为的发生，而强化 负强化：为促进行为的发生，而减少一个厌恶刺激 训练的方法：行为引导，对接近行为给予强化刺激 比率强化，按照次数给与奖励（如抓娃娃机）。时间强化：按照时间长短给予强化。 部分强化效应，不要每次做出此种行为的时候进行强化，而应该是间隔一段时间进行强化，也叫间隔强化，人或者动物会通过不断重复自己的行为，来实验自己何时可以得到这个强化。比如在生活中，你想要锻炼孩子自己睡觉，他一直想回去，每次你都说不不不不不不，好。中间答应一次，就会形成一种间隔强化。使孩子重复这种行为。 行为主义的三个基本观点
加西亚效应形成厌恶反应，让白鼠吃下厌恶的食物，他不会再吃了，但是吃东西的同时用电击他，他下次还是会吃。在人类行为中，也存在味觉厌恶现象。比如接受化疗的癌症患者会对食物产生恶心，因为其化疗往往在进食后进行，由此使癌症患者感到是食物导致其化疗痛苦。 味道与恶心之间的关系是天生的，加西亚效应是专门针对食物和恶心的关系的。 乔姆斯基《言语行为的述评》（《言语行为》是斯金纳的著作） |
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