伙伴

​教学目标:

1.让学生认识到生活中离不开小伙伴,懂得珍惜朋友间的友谊。

2.渗透位置的含义,能够画出小伙伴家的位置。

3.能描述小伙伴的样子,培养学生口语表达能力。

教学重点:懂得珍惜朋友间的友谊。

教学难点:培养学生口语表达能力。

教学方法:谈话法

教学过程:

一、引入 我们的生活离不开伙伴。小伙伴是每个人童年生活的美好回忆。今天我们就来讨论一下小伙伴。

二、试一试

1.你有哪些伙伴,相互是怎么认识的? 学生汇报

2.谁能讲一讲你和小伙伴之间的故事呢? 学生发言,教师适当点拨。

3.既然大家有这么多的小伙伴,那么谁能向大家介绍一下你的小伙伴呢? 教师说明要求,学生介绍。同时教师提出要求:语句要通顺、连贯。表达要有条理。

4.既然大家有这么多的小朋友,那么大家知道你的小朋友的家的位置吗?你能用简单的路线图画出你的小朋友家的位置吗? 学生画图,教师行间巡视,对学有困难的学生给予指导。

5.小朋友们真聪明啊!相信你们的好朋友一定很多,那么老师又有一道题目要考大家了,这里需要的美术功夫要深。要求大家给你最好的一个伙伴画一张像,一定要记住把你的伙伴的主要特点一定要表现出来呦! 学生绘画,教师巡视。