统编教科书三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》 《我的植物朋友》教学设计 1 HELLO 一、教学目标 Ⅱ Ⅰ 课堂 (二)借助观察记录卡,试写植物朋友 习作聚焦 【教学反思】三四年级习作的教学目标有两点值得关注:一是乐于书面表达,增强习作的自信心,愿意与他人分享习作的快乐;二是观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最爱感动的内容写清楚。其中我们可读到习作的“自信”、“观察”、“分享”、“清楚”四个关键词。《我的植物朋友》三下第一单元习作,在单元导读中有这样三句话:试着一边读一边想象画面;体会优美生动的语句;试着把观察到的事物写清楚。安排了《古诗三首》动物与植物为主题风景图为对象;《燕子》、《荷花》、《昆虫备忘录》三篇课文。整个单元围绕观察大自然中动物与植物展开,指向与聚焦单元习作《我的植物朋友》。我们注意到习作导语的第一句话是这么写的:春天到了,到处生机勃勃。让我们选择一种植物,走近它,了解它和它交朋友。所以,这种植物朋友随着单元的课文学习,有了一个具体的观察过程,在观察的过程中为自己的植物朋友做观察记录卡。 语文新教材 十一 今年遇见的美好 月 不忘初心 砥砺前行 |
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