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2019年9月29日 灵感往往伴随着愉悦与轻松产生，扼杀在自己感到度日如年，索然无味的工作环境之中。等待灵感，不如去寻找灵感。当你拥抱大自然时，灵感往往会向你露出神秘的微笑。 群里的朋友：大家周日早晨好！ 扩展阅读 第十一章:对外影响的扩大（57） 江西共大从它诞生之日起，就伴随着阳光与风雨同行。他们在困难与战胜困难的斗争中前进，经历过生死存亡的考验，也一路“颂歌”响彻云霄。江西共大牌子越来越响，越来越风光，象一股洪流，汹涌向前势不可档！共和国一代伟人聚焦的地方，能会沉默吗？！尤其是伟人毛泽东，象运作延安“抗大”一样，精心亲自培育的江西共大，能会不风光吗？！准确地讲，江西共大轰动式的对外影响，从它诞生之日起，就开始产生了！ 中央领导重视 江西共大在走向辉煌，它首先得到了巨人毛泽东的充分肯定，中央其它主要领导，也对它产生了特有的关注与关怀。 1964年春节，毛主席发表关于教育问题的重要谈话后，5月中共中央举行工作会议。讨论通过了刘少奇关于两种劳动制度、两种教育制度的提议。会议还号召：全日制学校和半工半读、半农半读学校两种教育制度同时推行，互相补充。其后，刘少奇主席在视察天津、河北、武汉、广西等地时，曾先后多次作了关于“两种劳动、两种教育制度”的讲话和指示。还提出必须在组织上保证半工半读学校得到巩固和发展。要求各省、市、自治区应该成立半工半读教育局，作为专门管理半工（农）半读学校的行政领导机关。刘少奇主席在全国各地视察的讲话中对江西共产主义劳动大学的办学方向给予了充分的肯定，并希望各地“可以组织去参观、吸取经验，回来试办”。 农垦部部长王震到共大总校视察. 1964年8月12日，周恩来总理在给汪东兴的一封信中也写道：“关于半工半读的教育制度，我们正在研究，并拟以江西共产主义劳动大学为样板，在全国进行试点。” 1965年1月，中共中央宣传部代中央草拟的《中央转发毛泽东同志给江西共产主义劳动大学的信和江西省关于共产主义劳动大学办校情况的报告》中写道：“现将毛泽东同志给江西共产主义劳动大学的信发给你们，这封信是三年多以前写了未发出的。当时，毛泽东同志对半工半读，勤工俭学的问题就已作了明确的指示。这些指示对于我国社会主义教育事业的发展和教育理论的建设具有深远的意义，希望各级领导部门认真学习研究。” |
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