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以青春之名，陪你成长  一 唯物史观 在高中历史学习中，常见史观有唯物史观、现代化史观（近代化史观）、全球史观（整体史观）、文明史观、社会史观、生态史观（环境环境）。虽然在试题中明确考查史观的题目越来越少，但在题目中都有渗透这些史观。这六个史观考查都相对较多，尤其是唯物史观、现代化史观、环境史观。 而随着课程改革的推进，唯物史观越来越受到重视。在2017年版的新课程标准的五大核心素养中，排在第一位的就是唯物史观。  在新教材选修史学入门模块，再次提到唯物史观。  唯物史观的主要内容，就是大家政治哲学中所学的相关理论。如生产力与生产关系、社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑等之间的辩证关系。这些理论也是在我们历史教材与历史试题经常出现的几种关系。而在历史中，你要做的就是将理论和实际相结合，能够使用唯物史观的理论来分析、理解历史史实。 比如关于生产力与生产关系相关史实：一化三改造，工业化涉及生产力的发展，三大改革涉及生产关系的调整；又如大跃进和人民公社化。 经济基础与上层建筑：中国古代封建社会的经济基础是小农经济，对应的是专制主义中央集权；古希腊经济基础是商品经济，对应的是民主政治； 社会存在于社会意识：春秋战国时期，大动荡、大融合、大变革、大发展，对应的是百家争鸣；十四五世纪，意大利出现资本主义萌芽，贵族和教会的权威下降，资产阶级冲破天主教会的精神束缚，追求财富和现世享乐，在这样的情况之下，文艺复兴运动兴起。 除了这里提到的 ，还有很多相关史实，大家可以自己尝试着去进行判断和辨别。  有试题 有历史 有故事 |
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