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前庭是大脑的门槛，所有进入大脑的信息都要经过前庭系统的过滤。前庭这个过滤系统有两个工作方式，第一是打开，第二是屏蔽。所谓打开，就是有重要的信息需要进入大脑时，打开。而对于不重要的信息就不允许进来，直接屏蔽掉，保证大脑正常的工作。当然，这是一种理想状态，如果前庭功能异常，比如反应过低或过度敏感，就会带来不同的失调表现！ 
老岳讲感统2019年度感统夏令营活动 孩子前庭反应过低，就意味着前庭的“门”一直处于关闭的状态。或者即使打开也只是打开一个小小的缝隙，信息的流通是不顺畅的。那么从外在的表现来看，最典型的就是孩子在做旋转的时候不会晕，眼球也不震颤。 前庭功能反应过低的孩子，都会出现哪一些具体的表现呢？ 这类孩子身体两侧的互通协调是混乱的，亦即左右脑也是混乱的。外在的表现通常为：姿势反应不良，坐无坐相，站无站相，东倒西歪，做游戏的时候“哎呀！我累了！”，游戏中也容易跌倒，学脚踏车要花很长的时间......久而久之身心健康也会受影响。 还有一些孩子，对摇晃、旋转反应过低，也就是我们常说的久转不晕。这些孩子特别喜欢摇晃，越转越开心。他们需要大量摇晃和旋转，来启动前庭系统。孩子还出现什么呀？喜欢蹦跳，跑来跑去，动来动去，就像一匹脱缰的野马。这个时候，父母打他、骂他、口头约束他都是没用的，最有效的方式应该是通过训练来帮助他稳定前庭系统，前庭系统稳定后，才不会像脱缰的野马那样到处去寻找刺激。具体怎么做呢？老岳给一些小的建议，比如可以让孩子多活动，多去荡荡秋千，多去坐坐滑梯，这些都有利于前庭神经系统的发展。 还有一些孩子，左右不分。前庭反应不足的孩子多半在协调左右两侧身体的时候很困难，手脚协调也困难。在做跳舞或身体旋转的时候，不是同手同脚，就是身体转的太快而摔倒。总之，小意外不断，孩子百般受到挫折。 在成长过程中，部分孩子可能还会使用大脑其它部分的功能来代偿前庭功能的不足。例如以大脑思考的方式来记住左右。显然，这种方式没有直接反射来的效率高，遇到新的方向时他还是需要再重新记一次。 前庭反应过低会影响大脑双侧分化的过程，因为前庭左右功能互通不良，会导致左右脑互通运用也不良。这会导致什么结果，就是两侧大脑半球会自顾自发展出雷同的功能。它们会倾向使用左手做发生在身体左侧的事情，右手做发生在身体右侧的事情。比如，铅笔靠近右手的时候，他就右手去捡起，用右手去写字。铅笔靠近左手，他就用左手去捡起，用左手去写字。很多家长可开心了，“我们孩子左右手都会写字！”别高兴的太早！因为这项功能没有被专责化，可能是两边都没有办法做好！ 另外，为什么老岳经常说大脑双侧分化不良会影响孩子的语言呢？因为前庭反应过低，前庭左右互用不良，孩子的左右脑都在尝试着发展自己的语言中枢。实质上语言中枢应该在左脑，如果左右脑都发展，就无法去做到正常的效能，导致孩子说话、阅读等障碍。 
说到语言，这里再补充一点：前庭反应过低很容易导致孩子的语言障碍。在生活中有这样的案例，我们坐过山车都是大声尖叫，孩子跑步俯冲的时候也容易大声尖叫，孩子荡秋千的时候也容易大声尖叫，滑雪的时候也容易大声尖叫，为什么呀？因为这些动作都是在刺激前庭系统。 以上就是孩子的前庭系统反应过低，门槛太高，信息传入不了大脑的一些具体表现。各位家长需要特别注意一个点，前庭反应过低的孩子特别的爱动，他们爱动的方式一定记住，就像脱缰的野马一样。老岳在给老师培训的时候，经常会用一个特别形象的例子来比喻—— 因为前庭系统反应过低，前庭这个门是紧关着的，让所有老师都在屋里面关着不出去，只管吃管喝，就是不能出去，不能与外面联系。关一段时间，当把门打开的时候，大家是怎么出去的？还会四平八稳的走出去吗？不，一定是疯狂的跑出去，就像脱缰的野马一样。就是这样的道理，前庭系统反应过低，大脑接收不到信号，它在频繁的进行自我刺激，自我弥补，自我追求，所以就会出现什么现象？特别爱动，记住脱缰的野马。 前庭反应过度敏感的孩子和前庭反应过低的孩子正好相反，他们对移动和方向的改变总是忧心忡忡，因为他们总感觉自己快要摔倒了！当小朋友在蹦蹦跳跳玩耍的时候他在干什么？一动不动！能坐着绝不站着，能躺着绝不坐着。他们还容易出现重力感不安，或移动位置耐受力不佳的表现。家长很焦虑，孩子也很焦虑！甚至脾气很暴躁。 为什么会出现这种现象？ 你别忘了，前庭就相当于是一个“门”，对进入大脑的信息进行过滤。而前庭过度敏感，就相当于这个门是完全敞开着的，不做任何过滤，使得信息可以直接进入大脑。所有的信息都可以进入大脑，稍有风吹草动就会进入大脑，会是什么结果？ 
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另外，我们人类生活在地球上，每时每刻都在和地心引力发生着关系，而前庭接收器是重要的重力侦测器官，信息太多太敏感了，当然就会表现为重力感不安。 甚至当头部的摆动幅度增大的时候，前庭器官接收到的信号也会增强，所以重力不安全感的孩子可能对于一点点的移动都会感觉到不安全。“妈，我要摔倒了！”，“我不敢去走平衡木！”跳跳床的时候很难去跳跃，很难去对抗地心引力。还有面对一些没有做过的动作，或者被人强迫做的动作，也会感觉到害怕、焦虑、痛苦。某些时候，为了逃避或者减少压力还会想办法去控制环境，或者控制其他人，“我就不做！你不要管我！”显得特别固执、霸道、蛮横。 总之，前庭反应过度敏感的孩子，大脑每天接受的信息会特别特别的多，同时他又伴随着重力不安全感，伴随着移动时候的耐受力不够，导致他们不敢过度地大量地疯狂地做运动。但是他也要动，怎么动呢？小心翼翼的动！ 注意！无论是前庭反应过低还是前庭反应过度敏感，孩子都会出现注意力分散，好动的情况。只是两者动的幅度和状态会不一样。前庭反应过低的孩子是脱缰的野马式的动。前庭反应过度敏感的孩子则是小心翼翼的动！这两个动是不一样的。 重点来了！ 原因不一样，训练方法自然也不一样。 在老岳讲感统专业的感统训练中，如果发现儿童前庭反应不足，会增加前庭输入，比如，以强烈的旋转和不规律的跳动来实现。如果儿童厌恶动作，或者存在重力感不安，就会调整刺激的强度，以缓慢的有节奏的线性刺激为主。并在进行前庭刺激的同时增加视觉、听觉和本体觉输入。当然，具体训练内容会因孩子的不同，测评结果的不同，做不同的设计规划！
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