判断文章的结构第一篇 ——通过审词性判断文章的结构

判断文章的结构第一篇

——通过审词性判断文章的结构

    如果申论分数在55分以下的同学们，往往问题的出现是大作文分数低，很多同学有一个误区，大作文“是什么+为什么+怎么办”就是文章的结构。我认为是缺乏科学的。每年的国、省、联考的大作文题目从题干来看侧重点实际上是不一样的。有的题目重点在论意义，有的题目重点在强调做法。而不是所有文章是用“是什么+为什么+怎么办”了事的。那么问题来了，为什么这么流行这种固定套路化的文章呢？原因很简单：1、学生容易接受，易上手，脑子没货对策来拼，再不行就抄材料。这样的分数能高吗？这样的文章在考试场是最常见的三类文章。

    如何获得高分的基础？首先要做到的就是通过题目要领会出题人的目的是什么.写出高分议论文有很多种方法，其中一个重要的方法就是通过审题确定文章的总体结构。通过近年来的议论文考题仔细研究发现，审文章的题目或主题判断出关键词的词性，进而可得出文章的结构。

    今天先分享第一种判断结构的方法：词句案例类

    词句案例类是根据题目主题的关键词属性划分而来的，分别为名词、形容词、动词及案例。确定了属性便可得出文章的结构。

1. 1.名词：以“海洋的健康”为题目，自选角度，写一篇文章。

首先拿到题目后要找到关键词，显然是“健康”，“健康”属于名词。那全文一定围绕在健康为话题立意构思。海洋的健康，“健康”是什么？是生态环境？是人与海洋的和谐关系？怎样保护和维持海洋的健康？所以文章主体可以写“是什么+怎么办”为主体结构。

第一段：开头：

第二段：海洋的健康意味着丰富的资源、良好的生态环境

第三段：海洋的健康意味着人与海洋和谐相处

第四段：维护海洋的健康应当尊重海洋自身发展规律

第五段：结尾

2． 形容词：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。

关键词在“好”，因为只有好的政策才能对公民意愿得到满足，更是对公民理性和德性的滋养。所以都是在“好”的前提下才有意愿的满足及理性和德性的滋养。所以强调为什么好？因此为什么即使文章结构的主体。而不是强调怎么去做！

第一段：开头

第二段：好政策有助于满足公民意愿。

第三段：好政策能够培养公民理性。

第四段：好政策有助于滋养公民德性。

第五段：结尾

3．动词：请以“给工人一根杠杆”为话题写篇议论文。

关键词在动词“给”那就围绕做法来谈，故重点谈对策怎么给，结合材料去找到相关论据即可。

第一段：开头

第二段：提升工人科技水平，实现创新驱动。

第三段：提高工人待遇和福利。

第四段：完善激励机制。

第五段：结尾

4. 案例现象：请以“刘女士和李老太太之间的感人故事”为话题写篇议论文。

可以看出感人故事讲的A与B的之间的事，根据阅读方法可以看出这是一个案例类话题，所以重点围绕这个感人故事是什么，开头根据材料要告诉概括，引出中心论点。既然是感人，一定是正能量的故事，那我们怎么去让更多的人知道，怎么做？或者这个故事为什么感人？我们怎么做？文章的结构自然就可以得出。

开头：案例现象法

二段：当前阶段，亟需弘扬助人为乐与感恩的精神品质。

三段：更需要弘扬敢于担当的精神品质。

四段：加强国民道德建设。

五段：结尾

所以把文章的题目分成特殊的词句属性，紧密围绕题干一定不会跑题，再结合文中的材料理解，大作文的分数一定会有所提高。当然并不是所有题目都可划归为词性来解释。当然不是所有的题目都可以按照词性来划分，还有按关系类，观点类的判断方法，我会在近期接着和大家分享。