2019－－2020学年度第二学期学科教学计划

2019－－2020学年度第二学期学科教学计划

学科		生物	年级	七年	任课教师	杨秀蕾
教学 目标		1.了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 2.乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。      3. 逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。                  4.获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。       5.知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。
教 材 分 析	基 本 结 构 与 内 容 体 系	人的生长发育和生理活动都依赖于生物圈的环境和资源；人类的活动也影响和改变着生物圈。在学习本册书时，要关注人和生物圈的关系。本册书有七章： 第一章：人的由来 第二章：人体的营养 第三章：人体的呼吸 第四章：人体内物质的运输 第五章：人体内废物的排出 第六章：人体生命活动的调节 第七章：人类活动时对生物圈的影响
	重 点 难 点	1.了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 2.乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神。     3.知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用。

学生 基本 情况 分析	七年级两班学生，从总体上看，大多数学生学习态度端正，积极性高，能主动自觉地学习； 但普遍学生基础差，并有个别极差的学生。部分学生学习方法掌握不理想，学习兴趣也不太高。所以，本学期要提高学生学习兴趣，指导学生学习方法。
教学措施	1.深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。 2.根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。 3.精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。
教学评价	1.学生的学业成绩应达到以下指标：及格率90%，优秀率8%，平均分35 。 2.评价方式灵活多样，采用口试提问、日常观察、作业展示、自我评价、操行评定等方式进行评价，占综合成绩的50%。     3.通过活动的参与情况、课堂评价和阶段测试进行评价，占综合成绩的30%。 4.期末评价使用柳河县进修学校统一试卷测试，占综合成绩的20%。