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巧妙使用修辞手法,使语句更有表现力,情感表达更鲜明。 可以说,修辞是语言中的盐,语言有了修辞,语言才鲜活,才有生命力。中考作文,如果你善用修辞,就能化腐朽为神奇,化静为动,使语言鲜活灵动,魅力四射。 1、巧用比喻,生动形象 著名作家秦牧:“精彩的比喻像是童话中的魔棒,碰到哪儿,哪儿就发生神气的变化。”比喻能化平淡为生动,化深奥为浅显,化具体为抽象,化冗长为简洁,人们把比喻誉为“艺术中的艺术”。善用比喻,文章生动形象,满文生辉 范文示例： 春天的雨,是少女,正值豆蔻年华。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸仲懒腰,走出深深的地穴。 春天的雨,是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地“梨花一枝春带雨何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。（赏析:比喻、拟人加上精彩引用,营造一种朦胧，一种诗意,一种灵动。） 范文示例： 我们一家三口人:爸爸、妈妈,还有我,就像一架三弦琴,每天奏着欢快的圆舞曲。（赏析：原文：我们家有三口人,爸爸、妈妈、我,我们幸福地生活在一起。修改后采用“圆舞曲”的比喻手法后,将一家三口的幸福感欢快地呈现出来了。） 2、善用排比,强化气势 排比节奏分明,便于叙事,长于抒情,无疑会使文章大为增色。排比显然是将有魅力的句子集中,创造出作文亮点的璀璨,有人称排比是句子的“集束炸弹”,中考作文中排比无疑会给阅卷老师于惊喜。 范文示例： 当台历一张一张地翻过,我会感叹时光飞逝初三来临;当深夜的微光一次一次地泛起,我会疲惫地问何时才能过去;当窗外的四季一天一天的更替,我会背着日益坚实的行囊向着梦想挺进。”如画般的童年在欢声笑语中度过,如诗般的年华在微笑中度过,微笑是生活的源泉,没有了微笑,生活还会多姿多彩吗?” （赏析:因为排比,因为对比,句句着彩,满文生辉。） 范文赏析： 哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的涛声充满了我的耳朵，哪怕牛津的花香已渐渗我的心腑，哪怕纽约的摩天大楼让我亦步亦趋，哪怕悉尼歌剧院的灯光在我的心里闪烁……然而我爱，爱故乡的玛瑙河，爱祖国泰山的雄奇，爱秦王兵马俑不逝的强悍，爱蜿蜒几千年几万里的古长城……它们是我生命里的风景，我为我的祖国，由衷自豪！ ------广东湛江卷《祖国，使我自豪》 范文赏析： “倘若世界是一个小屋，关心就是温暖小屋中的火炉；倘若世界是一艘航船，关心就是茫茫大海上的明灯；倘若世界是一幅油画，关心就是它上面的绚丽色彩”。 ---------考生作文《关心》 （赏析：这段句子中考生用清新的比喻将抽象的“关心”诠释的生动、形象，而运用排比则增添了文章的启示，强化了“关心”的内涵。考生综合运用了比喻和排比的修辞手法，语言既气势磅礴，又轻盈空灵，富有诗意，读起来琅琅上口，听起来如珠落玉盘，余音绕梁。） 3、巧用拟人,妙添情趣 拟人就是赋予物以人的某些方面的特征,即当成人来写它追求一种对读者强烈的印象感,情感的冲击力,动人的情趣。 范文示例： 我是一只快要死的小小鸟,我所受到的伤害没人能够抚慰我只希望能够寻找到好心的人们给我打开一个窗口,让我安静体面地死在那座房子里面,这样我就终生无憾。只是,我却永远不会知道,窗外的我何时才能不在窗外彷徨!（赏析:以“小小鸟”自述不幸经历和情感体验的方式。） 范文赏析： 爸爸心爱的君子兰开了：有的已经绽开，大概是等不及了，长长的花朵是橙红色的，相互间笑着闹着，热烈奔放；有的也已经胀得鼓鼓的，像船舱，满装生命的酒酿，似乎一触即破。 --------（江苏南通卷《嗅觉中的生命》） 4、适时引用,添彩增辉,借得佳句成华章 古代诗词名言,是长期积淀的语言精华,是语言宝库里的珍珠和钻石。适时恰当地引用诗词佳句、名言警句等,能给文章增光添彩。这些句子已经积淀为语言中的精品,是语言宝库中珍珠和钻石,恰当引用,正像戒指镶嵌光彩夺目的钻石,身价倍增。 范文示例： （原句：我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和…） 修改文：我向往“采菊东篱下”的那种幽闲，我喜欢“清水出芙蓉 ”的那般清纯，我心仪“人迹板桥霜”的那片静谧，我追寻“低头弄莲子”的那股祥和… 范文示例: 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿;幸福是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆;幸福是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的追求。 （赏析:形象地诠释幸福的含义,展示厚重文化底蕴,句子更有书卷气、更有诗意。更巧妙的引用是将诗文灵活化用，为我所用。） 范文示例： 小径另一面是荷塘,引人注目主要是在夏天。此时绿叶接天,红荷映日。仿佛从地下深处爆发出一股无比强烈的生命力,向上,向上向上,欲与天公试比高,真能使懦者立怯者强,给人以无穷的感染力。 -------季羡林《幽径悲剧》 （赏析：化用南宋诗人杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》中的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,此句诗原写杭州西湖美景,这里借写北大燕园中的小荷塘,喜爱之情溢于言表,大有此荷塘堪比西子之意。“欲与天公试比高”则直接引用毛泽东《沁园春·雪》一词中的拟人句,彰显生命力之强,大有直上云霄之气概。） 5、综合运用多种修辞手法 范文示例： 秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。 --------翦伯赞在《内蒙访古》 （赏析：用“一座青铜的屏风”来形容阴山的屏障作用，非常恰当，既有厚实巍然的感觉，又有古老庄重的意味。同时，连用“拖”“躺”“沐”等拟人化的动词，化静为动，静中有动，就把阴山刻画得恬美而有生气，深切地表达了作者对祖国壮丽河山的热爱之情。） 范文示例： 说到底，这便是数码时代人与信息的困局。人生也有涯，而信息也无涯，我们不断地加快脚步，想要接住扑面而来的更多信息，比如照片。殊不知，这会应了庄生两千年前的谶语：“以有涯随无涯，殆已。”在快节奏的社会生活中，我们已经无法停住自己的脚步，回望生活的点滴。生活的美好记忆，便如道旁串串遗落的珍珠，被弃掷迤逦。为什么不停下来，看一看，再出发呢？ --------考场佳作《数码时代，珍存点滴》 （赏析：此文书写“数码时代，我们更应该珍存生活的点滴，让这点滴的记忆相伴一生”，节选的文段连用化用、引用、比喻与反问修辞，尤其是将“生活的美好记忆”比作“道旁串串遗落的珍珠”， 表达准确形象、耐人寻味，显示出作者具有较好的语言素养。） |
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