（本文约1649字，阅读全文约需3分钟）   孩子的学习问题往往是家长心中的一大难题，很多孩子学习不肯用心，作业拖拖拉拉，每次成绩都让家长非常恼火，家长们为了帮孩子提高成绩，养成好的学习习惯也是绞尽脑汁，不少家长选择了对孩子进行物质奖励，这种方法一开始对孩子通常特别奏效，孩子的学习热情瞬间高涨，但是时间久了，家长也会发现，孩子面对奖励越来越淡漠。 好友文文（化名）昨天聊天时跟我抱怨起了她上二年级的女儿，告诉我她的女儿学习习惯非常不好，每次作业都要磨蹭到很晚才能完成，文文为此很是烦躁，不过后来她想到了一个好办法特别管用，就是每次作业如果可以在八点之前完成，就给她五元钱。面对金钱的诱惑，孩子表现得特别积极，每天早早地就完成了作业，文文也特别欣慰，虽然花了一点钱，但是孩子也改掉了拖拉的习惯。后来文文觉得既然孩子已经养成了习惯，那么就没必要再用金钱进行奖励了，可是她却发现，在对孩子停止了奖励后，孩子不但没有继续保持好习惯，反而比之前变得更加拖拉。 孩子之所以会出现这种反差，是因为孩子身上出现了“德西效应”，这时候的孩子已经失去了自主学习的内驱力，没有外界物质诱惑的驱动，他们很难去自发进行学习。 
一、使用物质奖励孩子，为什么效果不长久？家长往往会很困惑，对孩子进行物质奖励明明是投其所好，为什么效果却不长久呢？事实上，当家长选择对孩子进行物质奖励时，孩子慢慢会把自己的关注点放在物质奖励之上，而不再去发掘自己本身对于学习的兴趣点，随着时间的推移，当物质奖励对孩子缺乏吸引而同时孩子本身的内驱力也也变弱时，孩子也就没有了学习的动力。 要想让孩子真正爱上学习，必须要要孩子拥有学习的内驱力。  二、关于孩子的内驱力孩子的内驱力是孩子自主学习的动力，孩子在拥有内驱力之后才能主动去进行学习，会自主找寻学习中的兴趣点，感受到学习中的乐趣，在遇到困难时，不会轻易放弃，可以凭借自己对学习的热情进行克服。 如果孩子缺乏内驱力，只是在家长的物质奖励和打压之下进行学习，那么，孩子内心其实并没有对学习的兴趣，当外界因素消失时，孩子马上就会丧失学习的热情。 培养孩子的内驱力，才是让孩子提高自主学习意识的关键所在，才能真正改变孩子行为习惯。作为家长不应该试图通过物质奖励去改变孩子，而是要想办法培养孩子的内驱力。  三、让孩子拥有学习的内驱力，家长可以怎么帮助孩子？1. 减轻孩子心理负担，帮助孩子找到内心的归属感 很多家长在教育孩子时要求比较严格，当孩子达不到家长要求时，通常会对孩子严厉批评，孩子如果经常因为学习受到家长批评，那么肯定会减少对学习的兴趣，而且在学习时还会产生挫败感并带有很大的心理压力，使他们丧失主动学习的动力。作为家长，要对孩子多进行鼓励，孩子达不到自己要求时，只需要帮助孩子分析原因找到根源，而不要去对孩子多加指责，让他们感受到无论结果如何，自己都可以被尊重被接受，找到归属感。 2. 让孩子拥有自主选择的权利 在生活中，家长不要事无巨细的都为孩子安排好，而是要学着把选择的权利交给孩子，对于一些力所能及的事情让孩子自己进行支配，通过目标的达成让孩子感受到自身具备的能力并从中获得满足感。  3. 避免以物质奖励来诱导孩子 对孩子的引导方式不要选择物质进行奖励，避免出现“德西效应”，对孩子内驱力的养成反而出现反作用。 对孩子的教育，需要家长的不断学习和探索，教育不可能一蹴而就，孩子的内驱力也不可能短时间拥有，家长只有静下心来，反思成长，才能帮助孩子找回自主学习的动力。 今日话题：您对孩子使用过物质奖励吗？对于培养孩子的内驱力您又有什么好办法呢？不妨分享出您的经验吧。
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