心理学反应时研究的基本问题

反应时研究的基本问题

一、简单反应时和选择反应时;

唐德斯第一次较为系统的研究了反应时，设计两类反应时任务：简单反应时和选择反应时;

(一)简单反应时;

指的是给被试呈现单一的刺激，同时要求他们只是作单一反应，这个刺激-反应之间的时间间隔就是反应时】

1.听觉反应时;

a.“生物墙”是一种人类能力的限制，它根源于人类有机体的特性——感官、脑以及肌肉工作的特性;

b. 感官换能、神经传导、大脑加工和肌肉运动的时间总和便是我们获得的简单反应时;

2.视觉简单反应时：

a.视觉简单反应时较长，原因在于感官换能时间较长;视网膜的工作方式是积累的;

b.不同的感觉通道的简单反应时有着差异：

触觉﹤听觉﹤视觉

简单的反应时比较短，并且简单反应时具有通道差异性;

二、选择反应时;

1.选择反应时的概念;

选择反应时就是根据不同的刺激物体，在各种可能性中选择一种符合要求的反应，并且执行该反应所需要的时间;

2.选择反应时的研究;【唐德斯反应时ABC实验】

唐德斯反应时ABC实验：反应时测验技术的一种，A反应时间成为简单反应时间;B反应时称为选择反应时;反应模式从选择反应时【B】中有两个或者多于两个刺激物和两个或者多于两个反应;每个刺激物都有自己独特反应;C反应时间又称为辨别反应时，在C中限制(或者禁止)另一个刺激的反应;

B包括：选择反应时和辨别反应时;C包括：辨别反应时;

所以：C-A=辨别反应时; B-C=选择时间;

3.多辨别一个刺激并且多选择一个反应大约需要0.07秒的心理加工时间;

4.默克尔用公式揭示了两者的函数关系：RT=LgN (RT为反应时，N为辨别刺激的数目) 反应时不是随着选择项目的增多而呈线性增长，当刺激物从两个增加到三个时，反应时

增加量小于0.07秒;

5.对于反应时任务的复杂度进行操纵可以获得三个不同类的反应时——简单反应时、选择反应时和选择反应时;并且它们之间相减可以获得辨别和选择加工时间所需要的时间，这是唐德斯减数法的精髓;

唐德斯反应时实验纳入了辨别和选择两个心理过程;

二、速度——准确性权衡;

1.反应时实验的两个基本因变量：速度和准确性;

2.突出的问题：反应速度和反应准确性之间的反向关系;

3.“速度——准确性权衡”：“要想准确率高，那么就得慢慢来，反应时则长;如果完成作业的速度过快，反应时短，那么错误率高;”此现象称为“速度——准确性权衡”

(一)速度——准确性权衡的例证;

1.泰奥斯对刺激呈现的概率和反应时的研究;

2.奈特和坎特威茨实验：两个相隔很短的刺激作为自变量呈现给被试;【间隔刺激】

3.实验结论：根据“速度——准确性权衡”的原则，在短刺激间隔情况下，要保持与长刺激间隔相同的错误率，反应时一定会加长;

4.中国的古话：“欲速则不达”正是说明这个道理;

(二)速度——准确性权衡与实验信度;

1.东克尔的盒子问题是问题解决领域的经典研究;它揭示了被试在问题解决中的功能固着现象;

2.功能固着：如果被试经常在某一个情景中，以某一特定方式使用某一事物，那么在面临新问题的时候，事物的其他用途或者功能则会被被试忽视;

3.当某一问题的解决伴随着功能固着时，那么被试表现为问题解决速度变慢，功能固着显著的影响了被试执行问题解决的反应时;

三、影响反应时的其他因素

1.简单-复杂反应时任务的区别以及速度-准确性权衡，是影响反应时的两个最基本的因

素;

2.其他影响反应时的因素主要是【刺激变量】和【机体变量】

(一)刺激变量：(影响最大的因素有【刺激的强度】【复杂程度】等)

1.刺激的强度：

强度强，RT则短;刺激弱，则RT长;因为有“生物墙”的存在;

2.刺激的复杂程度;

越是复杂，反应时就越长;

(二)机体变量;

1.适应水平;

2.动机;

3.个体的差异;

(三)反应时研究的具体程序以及要求：

1. 根据研究的具体要求，试验者要首先确定采用简单反应时任务或者选择反应时任务;

2. 随后的实验设计必须尽可能控制那些可能影响反应时的额外变量;

3. 最后研究者应该谨慎的评估实验中的速度-准确性权衡关系，必要时引入准确率以保证实验信度;