【原】学生不写作业怎么办

学生不写作业，说服教育无效，又不能打骂。有老师问我这种情况怎么办？

说实话，这种情况在当下真是太普遍了，几乎每一个所学校每一个班级都有，我教了二十多年，每一年都遇到这样的学生。这个五一假，我班就有一个学生一字没写，五天时间全部泡在手机里。

对于这样的学生，你也别说说服教育没用了，说实话，就算处罚不违规，允许你狠狠处罚，就像贾政打宝玉那样，对于一些学生来说，也是无济于事的。

说真心话，也不怕别人指责嘲笑，以前年轻气盛，那时家长也不计较，甚至支持，我对这样的学生体罚过，最后得出结论，就是上面的加粗黑字。

后来反省，又结合时代特点，对于这样的学生，我有以下看法和对策。

首先谈看法，主要有3点：

1.老师要认识到，这样的学生，其所以如此，一定是有原因的，而且源头久远，而且绝大多数与家庭背景有关。如同沉疴痼疾，既要对症下药，又要慢慢改善，对于这样的学生，也要找到问题根源，也要慢慢改善。

2.老师还要认识到，对于这样的学生，有的即使找到问题根源，也不是老师能有办法的，老师的能力与时间都是有限的。对于这样的学生，老师本着尽职尽责以心安理得的原则，做该做的工作，就可以了。

3.老师要认识到，对于这样的学生，你自己可能要求过高了。这样的学生，通常成绩不好，学习能力弱，和其它学生一样要求完成同样的作业，确实是不现实的，他完成不了肯定就会索性不做。

基于以上3点认识，对于这样的学生，我一般采取以下措施：

1.调查原因，与家长沟通，尽量调动家长，让家长督促孩子。说实话，这种情况，通常都是与家长放任自流有关，如果家长不采取措施，光靠老师无济于事。老师要尽量发动家长，动之以情晓之以理。

2.降低要求，布置合适的作业。所谓合适，就是在难易程度和作业量上综合考虑，以与学生能力匹配。可以循序渐进，一开始布置很少，然后通过表扬使其产生自信和兴趣，再逐渐增加。

3.利用午休时间少量补尝。中午的时候，我会把这样的学生带到跟前，就他没做的作业，布置少量题目，给他开个小灶。

4.曲线救学。对于不做作业的学生，我会发现并夸赞他身上其它优点，表现出对他的赞佩，让他洋洋自得，然后再说不做作业是他唯一不足。有些学生为了完善自己在老师心中的形象，就会开始做作业了。

说实话，老师工作的累，有一半是因为学困生，教这样的学生，不仅身体累，脑子累，更痛苦的是心累。

上面说与家长沟通，但其实通常沟通不起作用。比如我现在这个学生，深陷手机里，我让家长把手机收起来，家长也答应了，但就是不付诸行动。这种情况我也无奈，没啥好办法，只能把中午时间用上，尽力而为。

其实，老师还应该认识到，确实有的孩子就是不爱学习，这样的学生不是懒，让他们劳动很乐意的。也有的家长确实不在乎孩子的学习。对于这样的学生，尽力引导无效，也不必强求。说实话，对于这样的学生，老师还想处罚，恐怕只是为了撒气而已。