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开学季除了在家呆习惯的学生因为要去上学而躁动不安，还有一些想要调动的老师也因为担心调动成功与否而在忐忑不安。除了老师与学生的种种不安，校长也在内心焦灼，每当这个时候校长就在为物色中层干部而烦恼。每当在开学季一些老的中层干部会向向校长辞职，同时又没有老师愿意去当中层干部填补这个空缺，此时的校长常常为这事而烦躁。没有人愿当，校长只有在教师会上公开宣布想当中层干部的老师可以自己报名，但是过几天仍然没有一个教师来报名。没有人自荐，只有学校主动找人。那样校长又会去找去年当班主任当得比较好的老师一一谈话，询问他们愿不愿当中层干部，最后结果也都大失所望，很多老师情愿当班主任也不愿当中层干部。很多老师拒绝校长时常说的一句话就是：“求求你，校长，不要让我当中层干部，叫我干什么都行，教两个班当班主任都可以”。此时校长只能望校兴叹，感叹时代变迁太快，学校校长难当。是什么原因导致了那么多的老师不愿当中层干部呢？我想有以下几个原因： 首先，大量的学校工作使老师不愿当中层干部。教育局每年大概下发几百个文件，这些文件最终都是由校长批给了中层干部处理。完成任何一个文件都要做大量的工作，从开始做方案、开展活动、到做活动总结，每个文件完成下来都得花好几天时间。每个义务教育学校平均有10个中层干部，一年下来每个中层干部大约要完成三四十个文件。除了完成上面下发的文件任务，中层干部还要处理很多学校事务，安排课务、课表、检查教案、检查作业等等。这些繁琐的工作常常会使一个中层干部没有什么休息时间，很多时候节假日还得加班。一些普通老师放假回家休息的时候，中层干部还在加班做材料。中层干部开学时提前几天到校、放寒暑假推迟十几天离校是很正常的现象。这项持久战让许多老师在逃离中层干部岗位。 其次，当中层干部没有什么权利又容易得罪人。当学校的中层干部基本上没有什么权利，跟普通老师一样也得上课，而且任教班级成绩也跟其他老师一样参与年级排名。很多时候由于中层干部在工作中分散了较多精力去处理学校事务，在抓自己班成绩的时间分配上就会更少，那样就使中层干部任教的班级成绩比其他老师的差。在学校考核老师的业绩时，学生的学习成绩占据了很大一部分。这样一些中层干部的教学业绩就会排得比较后。更让中层干部烦恼的是，在学校行政工作中，中层干部常常要去检查老师的工作，难免会对一些工作不认真的老师进行通报批评，这样无形当会得罪同事。弄得同事关系紧张，影响在校工作情绪。这种不讨好又得罪人的工作也使一些老师远离。 再次，当学校中层干部没有什么工作报酬，影响工作积极性。教育行业是比较特殊的行业，在这个行业中的工作人员的报酬是跟工作任务的轻重、职位的高低不挂钩的。所有教师的薪酬只跟职称与教龄有关，与你是不是校长、中层干部无关，在这样的体制下，还有多少“士兵”想去当“将军”呢？因此，在中小学校当中层干部基本上没有什么金钱上的补助，这也是导致没有人当中层干部一个重要原因之一。要说中层干部所能在金钱上体现的一点价值，那就是在绩效工资上可能会比普通老师多几百块钱。一般是在五百块钱左右，这点钱对于一年的付出来说是相当的廉价。人们常说的升职加薪，在学校这里是行不通的，升职是升了，薪是加不了。这样还有多少人会去当中层干部呢？ 学校里面劳动时间与劳动报酬不匹配，造就了学校很多工作无人愿做，学校的中层干部无人愿当。除了与评职称有关的事，普通教师会主动愿意做，因为那跟工资有关，其它事情老师们基本上就是远见远闪。一些评上高级职称的教师，职业生涯到达顶峰，要让这类老师多做一些事，那就更加不可能了。目前，一些地方执行绩效工资制度，在一个学校业绩好与业绩差的老师绩效工资差额在5%~10%之间，总共才一万块钱左右的绩效工资，做得好的教师与做得差的教师收入差额在1000元之内，在物价飞涨的今天，还有多少老师在乎这一千块钱呢。还有多少老师会为了多得这一千块钱而比其他老师付出更多的时间去努力工作呢？现在当班主任的津贴虽然提高了一点，每个月有几百块钱，但是班主任比其他老师多付出的时间与劳动程度相比，这点津贴也远远配不上这个劳动时间。不可否认的是，当学校中层干部的工作量又远比班主任的工作量大很多，可是现在还没有什么文件提及会给中层干部津贴，在这种形势下也难怪学校难招中层干部。 不想当将军的士兵不是好士兵，如果一支军队里的士兵都不想当将军，那么这支军队就是没有战斗力的军队。军队里的士兵都没有建功立业的野心，士兵就成了佛系士兵，苟且偷生，不战自降。同样，如果一所学校所有的老师都不想当校长，那么所有的老师将会碌碌无为，自甘平庸。一个再好的校长，有再好的教育思想、教育理念，身边没有左膀右臂去实施，或者由一些消极的中层干部去实施，它能开花结果吗？贫困夫妻百事哀，清水衙门万事休。能者多劳、多劳多得是天经地义。可是这么简单的规则却不能在学校实施，这应该是老师不想当中层干部的主要原因。 |
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