【原】游戏案例：好玩的纸桥

游戏实录：

镜头一：试一试、摆一摆。

小洁试着在两个积木中间放一张白纸，一点点的在上面放花片。

小洁：哎呀，倒了，这个怎么放几片就倒了呢？

辰辰：小洁，我和你一起玩吧！

辰辰也加入了纸桥的游戏中。

小洁又用同样的办法试了一下，结果还是一样的。她有些失落的看着我。

师：能不能改变一下纸的形状呢？

镜头二：探索纸桥。

小洁想了想，将纸对折一次，重新开始摆放花片。这次放在纸桥上的花片没有让纸桥倒下，小洁开心的对我比V。

辰辰看到小洁的办法，她将纸对折了两次。在上面摆放了许多的花片，纸桥也牢牢的。

镜头三：我们比一比。

有了之前的成功经验两个人的热情更高啦！

小洁对我说：老师，我会折扇子，要不我把这个纸也折成扇子的样子吧！会不会能放更多的花片呢？

师：那你可以试试啊！

辰辰说：我看到美工区有纸杯，要不我们把积木换成杯子吧？

说完俩人就开始了。

小洁：你好厉害，你的纸桥比我的更牢固。

说完小洁给辰辰竖起来大拇指！

小洁：老师，除了绘画的纸，我们还可以用其他的纸做纸桥吗？

辰辰：老师，我们能不能在纸桥上围棋的棋子或是放积木呢？

两个小家伙抛出了这些问题让我们的游戏进入了下一个探索的阶段，我将继续丰富游戏材料，让纸桥探索游戏更加有深度。

游戏分析：

简单的材料玩出了极大的乐趣和智慧，幼儿游戏中我们经常会思考到底提供什么样的材料合适？怎样的材料幼儿的探索兴趣会比较浓厚？从今天的游戏情况来看，简单的纸就能变成有趣、有意义的游戏！孩子们都非常的投入其中，开动脑筋想让自己的纸桥能够承重更多的花片。

游戏指导策略：

1.游戏材料升级。

游戏材料从白纸、花片等升级到各种材质的纸张，如广告纸、卡纸、牛皮纸等，让孩子们在多次尝试中感知纸张不同，纸桥的承重力也会不同。

2.游戏难度升级。

游戏中我们将设置“为什么这样的方法可以承受较多的重力”、“同样的折法，不同的纸张承重一样吗”等问题，激发幼儿继续探索的，不同折叠方法的纸桥的承重力也不同，通过提出质疑、猜想、动手实践、最后得出结论，让纸桥活动更加深入。

3.“谁的纸桥最厉害”评比。

    可以在游戏中进行竞赛活动，幼儿的游戏经验是生活经验和游戏过程中操作所得，经验的传递可以促进幼儿的探索积极性，有助游戏的进一步推动，激发幼儿进一步探索的兴趣。