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注释： 本篇文章是文学写作技能中—“诗歌写作”技能的分享的末篇，共三篇连载。 主要介绍了诗歌写作的要求，注意事项，以及写好诗歌的基本要素。 希望爱好诗歌的读者朋友们受用。 请耐心阅读～  继前两篇，本篇我们来了解下诗歌的技艺磨练的内容。这是全文重点中的重点，也是最后一章内容。请读者朋友们继续耐心阅读～ 诗歌写作需要很多技巧，这最后一章节重点谈谈一下三个方面： 一，发挥想象； 二，以情动人； 三，巧用修辞，练字练句。 诗歌的写作是需要我们的想象的。想象的能力是一种能将抽象变具象的形象思维能力。我们可以通过这种思维活动，运用我们记忆中已经存储的材料，在我们的脑海中再现和创造出新的具体的形象。想象可以是居于现实的，却又可以超越现实（甚至是喜欢的）。我们可以通过想象，发挥自己的奇思妙想，或表达我们的现实愿望。不过，有一点是不容置疑的：想象在丰富在离奇，也往往是在现实的基础上发挥的。如果说现实是根，那么想象则是我们依附于现实之根的绚丽多彩的奇葩。  如何在诗歌写作中充分发挥我们的想象呢？ 回答这个问题，不是一个字或一句话就能解答的。这需要我， 在平时下功夫，需要长时间的积累。那么，我们还是可以去主动的培养这方面的能力，可以尝试做到以下2点： 1，尽可能多观察、多积累，多思考； 2，要善于联想。 想象力是人类最基本的一种思维能力，这种思维能力往往跟人是否乐于观察与勤于思考有密切关系。如果我们平时重视观察周围的人和事，对所观察的自然现象与社会现象又能勤于思考，那么我们的想象力会丰富起来的。相反，如果我们对周围的一切多漠然待之，视而不见，见而不思，那么我们的想象力必定是贫乏的； 一般来说，观察事物（现象）之间，人与事物之间或者是人与人之间的时候，我们往往存在着这样或那样的联系。这些联系一经反映到我们的脑中，会在我们的脑中留下很深刻的印象。在以后当其中某一事物（或某人）出现，与此事物（或此人）相关的另一事物（或某人）自然而然地也随之出现了。这就是我们通常所说的联系的能力； 联系是想象的一种重要形式。比较常见的就是目睹景（物）思人式的联系。比如说，看到某人用过的物件，虽然某人不在我们眼前，由物件而想起某人。或者我们处于不同时期但遭遇同样的情景，也会联想起当时的人或事；  我们在产生联系的条件是两者之间存在着同样或者相似之处，通常会表现在2个方面。如下： 1）两者在外部特征方面相同或相似； 2）两者在内在性质上相同或相似。 （后者比较典型的例子如：人的悲欢离合与月的阴晴圆缺，这二者由于性质上的相似而能让人产生了联想。） 在以情动人方面，前面我们已经说过，写诗的目的在于抒情言志。感情真挚是诗歌创作的核心要求。也是其他文学载体必须遵循的基本要求。我们想要以诗歌打动读者，主要靠的是情真。 下面我们主要来探讨下，如何做到以情动人？大体上来说，有以下2种途径： 1）感情要真； 2）抒发感情要注意“尺度”。 要想我们写的诗歌能打动读者，就一定要写出我们自己的真实情感，不能矫揉造作；我们写诗的时候可能会出现这样一种情况，就是自己的情感是真实的，但是写出来总是让人感觉“失真”。这是因为在我们具体表达的时候没有把握好分寸。就如演员演戏，演不好的情况有两种，一种是不入戏，另一种是，表演太夸张。所以，恰到好这就是所谓的“尺度”。 注：写诗歌抒发情感要把握好两点。第一，不要虚夸，第二不要“萎缩”。 最后，我们介绍一下在修辞方面的内容。在诗歌的写作中，修辞方法得掌握得体，对我们的写作很重要。请大家耐心阅读～ 所谓修辞，就是对文字词句起修饰作用的各种表现手段，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比、象征、移情等。 *比喻，是我们最常见的一种修辞手法，俗称打比方。是利用某事物(a)跟另一事物（b）有相似的地方说明b事物。比喻上有6种： 1，明喻； 2，暗喻；（隐喻） 3，借喻； 4，博喻；（复合喻） 5，排喻；（偷喻） 6，扩展比喻。 明喻是指本体、喻体和比喻词都具备的比喻。比喻词多为“似”，“如”，“好像”等； 暗喻也叫隐喻，有本体和喻体。一般不用“似”，“如”，“好像”等比喻词，而是用带有判断性的词。如“成（为）”，“变成”等； 借喻，一般不出现本体和比喻词，直接以喻体代本体。 博喻又称为混合比喻，也称复喻。指的是多个喻体分别说明同一本体的不同方面的特征； 排喻又称偷喻，指两个或者两个以上的比喻排列在一起，本体虽不同，但存在密切关系； 扩展比喻，指的是诗歌通篇都是比喻，称之为扩展比喻，蕴籍中见妙趣。  *比拟 比拟跟比喻有相识之处，都是甲乙两者相比；但是比喻的两者之间必须有相似点，而比拟的两者不一定有相似点。比拟重点强调“拟”，即将甲当成乙来写。比拟一般有2种： 1）拟人； 2）拟物。 拟人，是将事物（包含有生命的动植物和无生命的自然物）人格化，使事物具有人的言行和感情。拟人能增强我们诗的形成生动性； 拟物，是将人拟作物，将人当作事物来写（赋予人以物的动作或情状）。诗歌采用拟物手法，除了增强诗歌的形象生动性和艺术感染力，还能恰切地表达我们的某种情感。 *对偶 对偶的主要特点就是字句成双成对，不仅有助于我们的感情的抒发，也能使诗歌形成一种韵律美。古典诗歌一般很讲究对偶（古时多称对仗），而且要求比较严格，讲究声律、平仄，上下句字数要相同，甚至同一位置不能用相同的字词（不过，现在在对偶上一般都比较宽松，我们只要符合词性、结构相同就可以了。） *排比 排比是将三个或三个以上内容相同、结构相似的句子成分或句子排列在一起。排比能起到强调和推进感情的作用，形成一种气氛，而且还能使诗歌具有一种音韵美。排比一般有以下3种： a,词组排比； b,句子排比； c,段排比。 词组排比，也就是句子中的结构大致相同的一些词组排列在一起，组成排比； 所谓句子排比，是指复句、单句或者是构成复句的各分句结构相同，排列在一起，构成排比； 而端排比，是指诗歌各段的句式大致相似，连缀起来，构成排比。 *夸张 夸张又称夸饰，它是一种以夸大的词句来形容描写的对象，以增强表现力的一种修辞手段。夸张比较常见的有2种： a,扩大夸张； b,缩小夸张。 夸大夸张是指为了表达的需要，有意将客观事物的范围、规模、距离、长度等方面扩大的一种夸张形式； 缩小夸张又指的是为了表达需要，有意将客观事物的范围、规模、距离、长度等方面缩小的一种夸张形式； 扩大夸张和缩小夸张不只可以突出事物的本质，还可以加强我们的思想感情，给读者强烈的艺术感受。  *借代 借代指的是不直接说出某事物或某人，而是以此事物或此人的某一部分或跟其有关的另一事物代替。 *象征 象征作为诗歌创作的一种修辞手方式，是用具体事物表现某种难以言传的抽象情感。换句话说，象征也就是通过人的内在（主观）情感世界与外在（客观）物质世界之间的某种关联，用客观的事物来作为抽象情感的一种外在表征，使我们难以言说的主观情感得到具体、直观的表现。 在诗歌创作中，用到象征的意象有多种，最常见的是用自然物象作象征。还有一种比较常见的是用社会意象来作象征。象征还有固定象征和临时造设象征之分。在这里就不细介绍象征的手法来，大家简单了解这些就够了。 *移情 移情，顾名思义，就是转移感情。它本是一种心理反应，人们往往会在不自觉中将自己的情绪透射到周围的外物上。比如说，高兴时，感觉天上的太阳是那么的明艳温暖，而在忧伤的时候，我们就会感觉天上的太阳黯然无光。在诗歌创作中，也我们可以有意识地运用移情手法，即将主观情感转移、投射于客观外物上，以增加诗歌的形象生动性。 除了以上比较常见的修辞手法，还有其他的修辞，如：反复、顶针（真）、反问、双关、互文、以及通感等，在这里就不一一列举了。我们要记住，不论采用什么样的修辞手法，都是为了使我们的诗歌能产生生动形象，增强诗的艺术魅力效果。  在文章的最后，我们了解下关于练字练句方面的技能吧。 有两点是我们写作需要注意到的： 一， 要重视字句的锤炼； 二， 要重视诗歌的修改。 诗歌是一门语言艺术。语言的基本要素之一是词汇。词汇对于诗句来说，如同砖瓦对于房屋的重要性。要写好一首诗歌，我们用词必须准确、精练、富有情感色彩和表现力。很多好的诗句都是要不断推敲出来的！ 除了在诗歌创作过程中我们要重视字（句）锤炼外，我们在一首诗基本成稿之后，也还要继续进行词句的琢磨，这就是我们通常所说的修改。修改是很重要的，我们修改的得当，可以让诗歌更加精准一些。好的诗歌都是修改出来的，这是毫无疑问的。  以上内容，包括前两篇文章的内容，是如何写好一篇诗歌的全部技能以及重点知识点。 推介阅读书目： 何其芳诗文 徐志摩诗全编 泰戈尔诗选 更多原创文章，请站内点关注～ |
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