|
编者按： 成此文，内心颇感沉重。 听闻某花季少年轻生，内心久久不能平静。 也许因为懵懂的情感，或因学业压力，或其他原因，其实不必深究。 我们的教育太功利化了，尽人皆知，却谁都难以改变，不去改变。 在这里，我们不去抨击学校教育、社会教育、家庭教育，而是要反思我们自己…… 有知识，没文化，是致命的问题。 孩子是无辜的…… “故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。” 梁启超先生的《少年中国说》我们耳熟能详，可是在竞争激烈、甚至残酷、甚至白热化的时代，我们忘却了少年志向的培养，于是出现了各种各样的问题。 少年养志 “少年养志”没有查到出自何方神圣，此时，我却感受到了其中的合理之处。 “志当存高远”《诸葛亮集·诫外甥书》，先贤教诲传承千载有余，可现在很少有人讲理想了。“人无大志，草木一生”，谈人生现在也被诸多的段子给毁了…… 传承文化道统，我们在这里必须讲真话，真心话，虽然接受的人可能不多。 “三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”此岳武穆《满江红》词句也，作者自六岁时即口受记忆，至今喜诵之不衰。——《少年中国说》 梁启超先生之人生大格局的奠定，和幼年所受教育息息相关，志向远大，则心胸必宽广。 养志，是指鼓舞他们追求崇高理想的勇气，培养宏伟远大的志向。子曰'吾十有五而志于学'，正是我中华民族青少年们立志向学的典范。处于初中、高中时期的青少年，有志于学，而不能仅局限在有志于“考大学”、“好工作”、“高收入”、“大房子”、“好汽车”…… 不可否认物质是幸福生活的基础，然而，这只是幸福的因素之一，并不是全部。 “玩物丧志”的古训，被多数人所忽略了…… 陷于物质，其实人的精神生活就被物化了，其实也难有快乐而言。物质的追求是和攀比挂钩的，而攀比是没有止境的。 有钱人未必幸福感就高，因为相当一部分富人精神生活太匮乏了。当然，最完美的是精神和物质同时富有，这是社会之福，民族之福，这样的富人，一定会有社会责任感，也一定充满幸福感…… 有修为的人为什么快乐，因为内心的充实，达到基本的生存条件即可“安贫乐道”，追求精神生活的富足，甚至胸怀天下，这种追求越追内心越饱满，这样的人生格局还过多在意一己之私吗？ 孟子所谓“充实之谓美”，内心的能量满满，如何能不快乐呢？ 胸怀天下，建立大我，并不意味着好高骛远，也不会觉得怀才不遇，而是“穷则独善其身，达则兼济天下”，顺境、逆境皆应付自如，行云流水，岂不快哉？ 挫折教育 “红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。……干将发硎，有作其芒。” “宝剑锋从磨砺出”，不经历磨练的人，意志薄弱，小小的考验就败下阵来。 “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 孟子的教诲，历千年而常新。少年时期，生活太顺利，太滋润，埋下了一生之隐患。所谓“生于忧患，死于安乐”，刚就业就顺风顺水，将来多数没有大的作为，因为理想的工作环境如温水煮青蛙。 爱你的孩子，就让他适度的吃点“苦”吧，不然，内心怎么成长呢？现在不受挫折教育，将来遇到挫折怎么办呢？ 有感于琴棋书画中的围棋，有人在乎其逻辑思维的培养，有人在乎其记忆力的训练，而此时，我却觉得，其中的每盘棋都要面对输棋，这一难得的挫折教育多么的珍贵。 孩子们太需要了解生活的艰辛，去贫穷的农村看看吧，去低保的人家看看吧，去养老院看看吧…… 心胸，责任 人不能只为自己而活着，至少要为亲爱的爸爸妈妈考虑一下，轻易毁伤身心，最难受的是父母啊！ “身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名后世，以显父母，孝之终也。——《孝经·开宗明义》 我们不提倡“愚孝”，但是最起码的孝道还是必要的吧？您认为呢？ 西方文化的极度自私，其实是一个毒瘤…… 男孩子，更应该有责任感，有担当！ 如果为情所困，考虑到对方将悔恨一生吗？ 如果为学所困，考虑到这正是身心的历练吗？ …… 无论是为了什么，亲爱的孩子们，我们需要传递给你们大的心胸，必要的责任！ 而我们为人父母，为人师长，还要了解孩子，了解他们内心苦闷的根源，还需要用智慧和爱心去化解。一个孩子的成长，有太多的不确定性，为人父母真是天下第一难事啊。 别的不说，您知道个别孩子学习导致焦虑、抓狂的原因吗？那是极度苦学，损耗了脏腑之气，这也是抑郁症的根源所在，为什么药物难以起作用，后面我们会一一分享之。 勿忘“少年以养志”！ 为了更多少年之健康成长，故成此文，一己之拙见，未必中肯，赤子之心，诸位或许能感受得到…… “天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！” |
|
|
