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随着国家扶贫工作的深入，对于不能到校上学的残疾儿童实行了送教上门政策。临淇二中区域里，有七位残疾适龄学生不能到校上学。户校长接到通知后，第一时间想到了让我担任扶贫专干。我担任着学校里的安全专干，事情多，责任大，方方面面都得考虑，需要亲自检查布置各项安全工作。安全是底线，绝不能出任何问题。尽管事情多，但也要服从学校安排，听从党和政府的号召。送教上门没有教材，我们就召集各科老师，包括音体美教师、德育教师，各自编写教材。送教上门内容包括：绘画、儿歌、人际交流、德育教育、劳动教育等等。每位不能上学的残疾学生由年级主任负责管理，并专门安排班主任、任课教师送教上门。教师每周去残疾学生家里送教上门两次，每次三课时。 我安排了栗奇老师负责牛圈高学生，张永江老师负责北山底的王学生，刘国强老师负责李学生，并安排了语文、音乐、美术、体育等老师不定期随我们送教上门。这些教师都是责任心强的教师，同时我也想让年轻教师多接触一些困难群体，增强社会责任感。
（朝凤教叠被子）
（金姣教绘画）
（路剑教画画）
（红瑞教识字）
（永江教阅读）
（刘国强辅导学生）
（信封里为老师教学图片，可翻动查看）
提前和家长联系后，我们二中送教上门小分队出发了。我们自己出钱为孩子们买了方便面、彩笔等生活学习物品。
牛圈高学生，今年14岁，智力残疾且父母离异，不能正常上学，随时需要爷爷奶奶看护，他经常去外面毁坏东西。他父亲去年在外面干活，不慎从二楼摔了下来，在医院做手术去掉了一个肾，腿上还装了钢板，住院花了几万元，把几年存款花光了，家庭很困难。他家住的是土房子，屋子里的家具破旧不堪。我们的年轻教师，对他的家庭状况没有一点嫌弃，直接坐在了布满灰尘的沙发上。路剑拿出了彩笔教他画画，画树、画小鸟；朝凤教他叠了个青蛙；我读了一段励志的话，让他们学会坚强，勇敢面对困苦与磨难；栗奇讲了个儿童小故事。他听着很高兴，嘈杂的心也安静了下来。一晃半天过去了，我也对他的家庭困难状况记入心里，并把他家庭困难情况介绍给李家寨大队村支部书记王合伏。书记了解高学生一家的情况，尤其他父亲摔伤情况，村里也正在给申请困难补助。
北山底的王学生，他的情况还算比较好，一个眼睛有点问题，看不清东西，在残疾学校上过一段学，也简单学了一些知识，但是他经常生病，母亲需要去看望他，由于家里离林州市比较远，上学不便，现在在家没有上学。我们到他家后，他也能认识一小部分字，我们很高兴，教他写了名字，多次练习后，歪歪斜斜的字体让我们很有成就感。永江教他识数，我用带来的彩铅教他画了几幅画，并教给他叠被子、懂礼貌、学会和别人交流等。李家寨牛圈村的李学生，她父亲哑巴，母亲智力缺陷。她也在李家寨小学上过一段学，但由于智力问题，成绩不理想，不能正常生活、学习。她母亲不会照顾女儿，父亲要去工作，就由爷爷奶奶在家照顾。我和刘国强老师带上了学习用品到了她家，教她写名字、画画、叠被子等等，她都听得懂。我们也教育她要孝敬老人，做一些力所能及的活并学会照顾自己。针对他们不同的智力情况，我们也及时调整学习内容，高的情况最好，我们给他讲故事、学简单的字、学数字、认钱等。他有点自闭，不喜欢出门，但喜欢看电视，我就要求他把看的电视给我们讲一讲，锻炼孩子的交际能力。李的情况，我们的要求是学一些简单的内容，生活学会自立，如，按时吃饭，学会叠被子、扫地，敢于开口说话，能正常表达想法。王的情况最差，不能照顾自己，需要一刻不离身边，我们就陪他做游戏、画画、教他唱歌，慢慢启发他懂事，孝敬父母，学会自立，能自己照顾自己。多次送教上门后，孩子们也逐渐和我们熟识了，我们的到来孩子们非常高兴，家长也对党的好政策夸不绝口。2020年，国家把送教上门的残疾学生也纳入了义务教育管理，他们也能享受国家的义务教育学生生活补助。得知情况后，我及时让送教上门班主任和他们父母取得了联系，并为他们办理了生活补助。家长对我们临淇二中的工作也充满了感激。通过一段送教上门的经历，家长非常支持且很满意。我们不仅教孩子们一些简单的写字、识数、认钱、画画等等，也教育孩子们基本的生活常识，如：叠被子、刷碗、洗衣服等，学会孝敬父母、礼貌待人，让孩子们学会和别人正常交流，融入社会。2020年是脱贫攻坚年，要实现人人奔小康，要让党的关怀照耀到每一位困难群体身上。扶贫先扶智，人人有希望、有盼头，生活才会越来越好。我们的送教上门工作可谓非常及时，让无助的家庭看到了一丝光明，让残疾儿童、智力缺陷儿童能正常生活、学习，这是国家、家庭和我们共同的心声。
【作者简介】：王怀政，男，林州市临淇镇第二初级中学教师，关爱弱势群体，关心关爱每一位同学，林州市优秀班主任。积极参加扶贫及送教上门工作，是一位有大爱的新时代好教师。
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