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悦耳的铃声响起,屏幕显示的是小学教过的一个学生的名字。电话接通后，电话那头传来老师你在吗？你在学校吗？我一会儿给你送点东西过来的声音。 
几分钟后，一个一米七几的小伙，拿着一篮子杨梅来到了学校。小伙微笑着说老师，这是我刚刚从贵阳摘来的杨梅，非常的新鲜，特意给你送点过来。小伙名叫小陈。他小学从四年级到六年级，我一直是他的班主任。小陈在读完中学以后，就没有继续上学了，然后到了18岁就去当兵。在他没有读书的那几年以及在部队的那五年，他有什么事情，总是会打电话告诉我，咨询我，关系处的非常的融洽。今天他打电话给我，特意送了一篮子新鲜的杨梅过来，看着这筐新鲜的杨梅，心里顿时生出了一些感慨。小陈在我这里小坐了一会儿，有事就离开了。小陈离开以后，看着这筐新鲜的杨梅，我陷入了沉思。还记得有一个老师问过新教育的朱老师的一个问题。那个老师是这样说的，人们常常说老师要做红烛，要做春蚕，可我觉得这是一个非常高的标准。我给自己树立的标准是一个让学生瞧得起的老师。在我的周围，有一些老师连学生都瞧不起他，我觉得这些人其实根本没有资格做教师。做一个教书匠，做一个混日子的老师很容易，但要做一个真正让学生瞧得起的老师，也不是一件容易的事情。您同意我的观点吗？
朱永新老师在给这位一线老师的回信中说到：“教师职业，大致有四种境界，第一是让学生瞧得起自己，第二是让自己心安，第三是让学校骄傲，第四是让历史铭记。”朱老师还这样说，评价一个老师好不好？复杂的表格和程序难以测量，倒是有个最小的行动可以估量，就是教师节的时候看一看，已经毕业了的学生会有多少记得给以前的老师送束鲜花，打个电话，甚至来看望一下老师。这样的学生越多，这样的老师越好。在校生送多少鲜花也比不上毕业多年的学生的鲜花一朵。如果学生离开你，就再也想不起你，那你就应该及时反省。要做一个让学生一辈子记住，一辈子怀念的老师，这样老师才算做到家了，才算可以心安理得，也就对得起这一生，对得起做老师这么一个良心的活儿。回想从教些年来，遇见形形色色的学生，有的成绩非常的优秀，有的很普通，而有的则是那种调皮捣蛋，成绩一塌糊涂的同学。在很多老师的世界当中，这样的学生是不逗人喜欢。但是有一种奇怪的现象，多年以后往往和老师感情最深，记得老师的是那些调皮捣蛋的，时常被老师骂过的同学。当然，优秀的学生记得老师的也不在少数。
贵州的冬天非常的阴冷，毛毛细雨不停的飘飞。有一年冬天的夜晚，我听到学校门口传来摩托车的声音，然后就有一个身影从摩托车上走了下来，径直的走到我的宿舍。门推开，我抬头一看，原来是毕业了多年，在社会上摸爬滚打了多年的一个学生——小孙。小孙同学小时候家庭环境非常的糟糕，父母很早就离异。十多年前，贵州农村的条件非常艰苦。小孙冬天身上穿得非常的单薄，一双解放鞋，一条很薄的裤子加一件上衣。在整个冬天他总会冷得瑟瑟发抖。那时，我看他冷得受不了，曾带他去办公室在火炉边上温暖过。我也曾去过他家，和他一起聊了一些简单的话题，具体聊了什么到现在已经不记得。但是小孙同学回来告诉我，他深深的记得我曾经带领他去办公室取暖的那个场面。很幸运在乡村从教的这些年的时光里，我没有嫌弃过任何一位学生，和他们相处得比较融洽。虽然有时候控制不住情绪，骂过，打过，但是多年以后，大家在聚会的时候，他们却告诉我，老师当初你打得少了一点，如果你再严厉一些，或许我今天会更好。在这种时候，内心深处便会有一种感慨与一种幸福。感慨自己曾经对他们严厉过，幸福他们在离校后还能想起我，还能回来看看曾经的老师。一篮子新鲜的杨梅在灯光下闪烁着不一样的色彩，那夺目的红色似乎能流淌到心里，令心窝特别的温暖。食指和拇指轻轻拿起一颗送到嘴里，酸甜的滋味弥漫到了心头。这就是幸福的教育人生吧。
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