记叙文阅读赏析句子的思路以及公式

我们都知道，初中生的语文差，一般来讲都是阅读吃力，阅读吃力都是记叙文阅读弄不明白，尤其记叙文赏析句子，这个是中考必考的题型，今天就给大家分享一下答题技巧和公式。（视频里有讲解）

基本问题模式是：

1. 赏析划线句子

2. 你认为文中那句话精彩，说明理由。

3. 某个句子有什么好处或表达效果。

分析这样的题目大致有以下几种方法

一．修辞的角度，有几个写几个，不要漏。

（1）常见的修辞：拟人，比喻，夸张，排比，对比，设问，反问等。

（2）答题公式：修辞+修辞特点+内容+中心（作用，情感）+为下文做铺垫

（3）表现形式：

拟人，把什么人格化，生动形象地描写出什么内容的情态等特点，表达了作者喜悦等情感，为下文做铺垫。

比喻，把什么比作什么，以下和拟人一样······

夸张，作者夸大或缩小什么，突出什么特点······

排比，增强语势，节奏感强，突出什么特点······

对比，把什么和什么做比较，突出了什么特点······

设问，引发读者思考，吸引读者······

反问，加强语气，强调了什么内容······

结尾必须有表达了作者什么情感，为下文做铺垫。

二、从词语的角度。

一个句子精彩，往往在乎一词，所以古人说，一字千金。

一个词用得生动准确而精当，一个句子就有了灵魂，一个人物或景色就因这一个词或一个字活了。

富有表现力的词语:动词，形容词，副词，叠词，拟声词等。

答题模式:词的本义 + 语境义 + 情感(心理、性格、心情）

结尾必须有表达了作者什么情感，为下文做铺垫。

三、从人物描写的角度入手。

人物描写手法:外貌（肖像，服饰，体态等）、语言、动作、心理、神态、还可以派生出细节描写。

答题模式:描写角度 + 内容 + 情感(性格、心情、形象、品质)

描写方法:

动作描写，描写了:……的动作，生动地写出了……

语言描写，描写了:……的语言，生动传神地写出……

神态描写，描写了:……的神情，细腻刻画了……

心理描写、细节描写、侧面描写等

结尾必须有表达了作者什么情感，为下文做铺垫。

三．从感官描写的角度:听、视、嗅、味、触觉。

答题模式:本句从听(视、嗅、味、触觉)的角度+具体内容的分析

比如：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏。

也不必说鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

这段文字就用了视觉，听觉，触觉和味觉描写，多角度突出作者对百草园的喜爱之情。

结尾必须有表达了作者什么情感，为下文做铺垫。

四、从自然环境描写的角度。

答题格式：字面+渲染气氛+烘托心情+内容（人物形象，性格，中心）+铺垫

①概括，先概括描写的内容(交代了时间、地点、天气、背景等)。

②气氛，渲染了……气氛，烘托人物……的心情。

③内容，推动情节的发展，表现人物的性格，塑造人物形象，突出文章主旨。

④结构，和上文……相照应，为下文……作铺垫。

五．此外，还有深层含义，句式，言外之意等，不常见。

无论孩子怎么聪明或智力一般，这个技巧都需要一个过程去应用，才能熟练掌握，所以越小越好，不要以为来得及或太难了，就让孩子错过最佳时期。