  讲阳明心学 董平教授 他曾是中央电视台“百家讲坛”栏目主讲人，2010年主讲的《名相管仲》《传奇王阳明》广受称赞；他曾是教育部首批网络视频精品课程主讲人，2011主讲《王阳明心学》，让更多的人了解了阳明心学；他曾是中央组织部网络培训课程主讲人，2012主讲《中国古代的管理智慧》，古学今用，让传统管理智慧走入当代；他曾荣获“2012年的全国社会科学普及名家”荣誉称号，引领无数普通人走入科学殿堂；他曾在印度浦那大学高级梵文研究中心、美国哈佛大学哈佛燕京学社、美国圣母大学、加拿大约克大学、比利时根特大学、法国东方语言学院等地从事研究、访问或讲学。 他是中国哲学史学会副会长、中华孔子学会阳明学研究会会长、浙江大学“求是”特聘教授、三智书院阳明研究院院长、北京大学《儒藏》编纂中心编委暨“明人集部”主编、《中华大藏经》（汉文部分续编）编委，主要从事先秦儒道哲学、宋明理学、中国佛教哲学、浙东学派等方面的研究。 作为三智书院阳明研究院的院长，董平教授不仅讲课，也参加三智举办的三智论坛、三智年会、开班仪式等各种活动。其广阔的视阈、渊博的国学底蕴与生动的授课受到了三智同学们的喜爱。 关于阳明心学，董平说，“阳明思想是以儒家思想为核心，道家为重要辅佐，同时广泛吸纳大小乘佛教文化，一定程度上是一种集大成的思想体系。” 关于“阳明心学”智慧的当代价值，董平教授如是说。  “阳明心学”当代价值八问 一问 何为“道统”？ “道统”的意义，是关于以孔、孟为典范的儒家文化理念的价值抽象，它所体现的是关于历史文化传统之理解的“价值真实”。 二问 何为“理学”？ 理学代表哲学运动的完成阶段，其完成的标志，则主要体现在两个方面：一是形成了三种不同形态的思想成果；二是确立了新的经典文本系统。 三问 为何钟情王阳明？ 他是一位思想深邃的哲人，其学说的畅演与传播改变了明代中叶以后中国思想学术发展的整体格局；他是一位深怀韬略猷谋的将军，其事功的建立实际上改变了明王朝的政治命运；他也是一位逸兴遄飞、文心奔涌的诗人，山川幽邃、天心月圆，都曾见证其潇洒的仪态与隽永的文辞。正因此故，虽数百年以后，人们犹思其功烈，想其为人，心生景仰而为之赞叹三复。 四问 如何理解“心即理”？ “心即理”作为一种观念，在理论上建立起了人的现实存在与最高天道之间的本质同一性，为人的生存确立了本原性的生命根基，同时也为人生的意义确立了本原性根基。 五问 如何理解“知行合一”？ “知行合一”讲的是“知”、“行”是同一个工夫，知即是行，行即是知。 六问 如何理解“致良知”？ “致良知”就是把自己本有的、与天道相一致的、标志为人自身存在的真实本质的“良知”，在我们日常的生活实践之中体现出来。 七问 如何证明我们存在的 意义与价值？ 把良知作为自己全部生命的根基，我们才可能真实享有生存的全部意义与价值。真实做到心存良知，言说真理，行归正义，就是“致良知”，就是全部的德行，就是生命价值实现的根本的现实途径。 八问 阳明心学的真正益处在哪？ 让我们立身正、行事端、处事平、与人和，是讲大中至正的，是以大中至正为自己生命的终极归依。为人处事能大中至正，则必有利益；若舍弃良知、搁置正义、背离真理，虽得眼前利益，终究无益。  人生多起伏，且看王阳明。 得意时，看阳明先生居高自省而静心； 失意处，观阳明先生龙场悟道而定心； 为商者，学阳明先生正心诚意而安心； 从政者，悟阳明先生知行合一而修心。 “阳明心学”的智慧，尽在核心文本《传习录》之中。今天，让我们一起学习“董平精讲《传习录》”系列课程，聆听董平老师针对现代人古文基础薄弱的现实情况，以儒家《四书五经》为基础，切入阳明先生当时的论学语境，逐字逐句系统性的精讲《传习录》；透过《传习录》中阳明先生与学生、友人的对话、书信，以阳明先生的视角带我们重读儒家经典《大学》《论语》《孟子》《中庸》，透视阳明思想的深刻内涵。从而以阳明思想躬身实修，悟道践行，以安本心。 课程特色 浙江大学董平教授 集合30余年研究精粹 从王阳明的生平、思想、著作 3大角度出发 逐字逐句，系统精讲 契合现实，贴近日常 深入浅出，回归本原 讲透这位奇人，讲清他的奇事 带您了解王阳明思想 受政商人士欢迎的根本原因 您将获得  王阳明的全部生平，了解王阳明步步走来，何以为“圣”； 王阳明的哲学思想精华，带你一探“心学”究竟； 王阳明经典著作《传习录》精读，回到原本读经典，于字里行间中悟大道。 适合人群 ● 国学爱好者，对国学经典、哲学思想感兴趣 的人； ● 从政人士，深入学习“知行合一”哲学思想； ● 商界人士，在王阳明的世界里找定心； ● “明粉”——王阳明的粉丝和大明朝的粉丝，看王朝兴衰与人生起落。 课程大纲（徐爱录）
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