对优秀教师之我见

对优秀教师之我见

网上看到这样一篇文章：

优秀教师应有的几个特质，你有吗？ 根据徐老师十几年的教学经历，发现一个现象:在任何一所学校里，闲不住爱做事常折腾且不计得失的老师，都是成长最快的，最后都能成为学校的骨干或学科的带头人。而那些拈轻怕重，患得患失的老师们，最后注定边缘化，当然，评职称时他们会出现在前台。我就认识一位老师，他也是我的数学老师，在教学岗位上数十年如一日，已经成就大满贯：省级骨干教师，省级名师，特技教师，国家级教学名师，以我对他的了解，有如下的见解： 一名优秀而有情怀的教师除了关爱学生，有以下几个特点: 一、常反思 优秀的教师在把课上好的同时，常做教学反思，我这节课哪里不对？我这节课哪里怎么改？我这个环节换一换效果会怎样？他们常常跟自己过不去，对教学精益求精。 二、爱阅读 喜欢阅读，读一些教育名著，读一些教育思想，读一些个人兴趣的书，时间长了，逐步形成自己的教育思想，甚至能改变自己的人生态度。 三、善研究 我们学校就有很多优秀的老师，不仅课上得好，学生喜欢，而且他们或多或少的都做着课题研究，研究性学习，综合实践活动等，总之，优秀的老师不会停步不前，相反总是走在所有人前面，走在教育的最前列。不排斥新事物，对传统教育不断改进。 四、会写作 多少写一点，不要多美的文字，不要多华丽的辞藻，只需要把自己的所闻所见，所感所悟写下来即可，时间长了，一定能越写越有水平，越写越有文采。 个人觉得这四点，是一名优秀教师所具备的优点，不知道大家意下如何呢？

我对该文观点的评论：

文中所说的 名师，无非是看业务水平，是看升学率，是看头上的光环。我实在不敢苟同。
   堪称一个优秀教师最主要的一点就是人品和思想境界，这是一个教师的魂。可惜该文的 四点中不知魂在哪里？
   在评价一个教师优秀不优秀时你只从业务角度总结了四点，那么从师德的角度又该分几等，又该归纳出几点呢？
   原来在该作者的眼里老师只有业务水平的高低，没有思想境界和品德的差别。一些学校在评职晋级时也都是把师德方面虚话，师德在评职时虽是第一条件，但实际上这一条件几乎那个学校都不量化，就是虚设。