#新父母晨诵#（对话苏霍姆林斯基） 7月17日 要使学生亲自发现兴趣的源泉如果你只指望靠表面看得见的刺激来激发学生对学习、对课程的兴趣，那就永远培养不出学生对脑力劳动的真正热爱。要使学生亲自发现兴趣的源泉，使他们在这种发现中感到自己付出劳动并有进步，这本身就是一个最重要的兴趣源泉。 ——《苏霍姆林斯基选集》第2卷，第609页 萤火虫新语 主持：朱永新 苏霍姆林斯基是在讲述“兴趣的奥秘何在”的问题时谈到这个问题的。在这里，“亲自”两个字是黑体，打上了重点的印记。所谓让学生亲自发现兴趣的源泉，其实就是要让学生像科学家发现发明一样，体验发现和发明的成就感。苏霍姆林斯基认为，认知本身是一种最令人惊讶、诧异和感到神奇的过程，能够引起高昂而持久的兴趣。因为事物的本质和事物之间的种种关系，相互联系、运动和变化，都是人的无穷无尽的兴趣的源泉。当学生能够真正地发现它们的因果关系，真正地能够找到事物的本性，就一定会对问题产生兴趣。所以，让学生真正地开动脑筋，深入思维，就能够产生兴趣，死记硬背只能扼杀学生的兴趣。 |
|
|
