|
(三） 我来介绍一起搭台的其他三位老师吧。教数学的是高老师，这里教了三、四年了，是个民师，正读函授大专班。她父亲原来是这个学校的校长，我调入时已经调到调雨中学当校长去了。高老师得有点男子汉的样子，很合她姓氏，高高大大的，我们都把她当大姐看待。一位是正老师，我的师范同学，只是不同班，他是西内镇人，不知为何也被分到这里，他是万金油式老师，什么科都可以教。还有一位是桃老师，一个非常苗条的女孩子，刚刚高中毕业，听说以前是西内镇教办主任的学生，被请来当英语代课教师。二男二女就住在四个房间里，我们各自开始了新一学年的工作。以后我们还有交集，这里暂且不说。 我前面介绍过美湖小学，是个戴帽学校，有两个初中班，一个初一，一个初二，每个班不足三十人。师范生对农村学校来说，还是受到重视的，至少在教学上。郑校长就安排我初一语文，不过，不会单纯只教一科或一班的。我还教小学一年级一个班数学，还教四年级一个班的体育，三年级一个班的图画。总共有二十节左右。后来有人笑称我是全科教师，可是在农村小学，这全科老师可多了。 真是初生牛犊不怕虎。我初进教坛，学校分什么课给我，我二话不说就接受下来。实际上我当时确实是误人子弟。我当时除了热情外，什么经验都没有，什么教学技能也没有。象我这样的老师，居然也敢去教美术（所谓的图画）和体育。我都不知道如何的上课。好在当时没有教材，总是很随意，学校也没有严格的考核，上级更不像现在这样全面的严格审查，竟然让我也混过去了。 知道我如何教图画（美术）吗？就是随意拿一个生活用品比如水壶放在讲台上，然后用粉笔随意在黑板上勾勒出它的外形，就叫学生在下面模仿。天呀，连我自己都画得不似呢。可是有个过来的老师对我说，不用怕，如果有学生说你画得不像，你就对学生说，我画得像不像不要紧，只要你画得像老师的，就给一百分。绝妙极了！ 体育课呢？虽然我积极参加体育锻炼，但我对体育课一点兴趣都没有。如何立正，齐步走，我都不懂，向左向右转都会转错方向。我只能向前任体育老师请教。他说这个很简单，先是叫学生排好队，点下人数，什么都不用讲，就叫班长到体育器材室去拿个足球，篮球，或是乒乓球，和几根绳子发给学生，随他们自由玩去。到了下课时，再叫班长收回来。我依样画葫芦，完了，这节体育课就算交差了。好在那时学生居然没出什么事故，就是小事故，他们也不会怪到老师头上，不然的话我就承受不起责任了。 我对初中语文的教学一样陌生。当时基本没有什么教辅资料，也忘记初中老师是怎么教我的了，只是凭着一本参考书，和自己的理解，还有一颗热情的心，糊里糊涂紧张兮兮地给一群懵懵懂懂的学生上课。没有教法，没有章法，没有计划。只是我每上完一节课，就收获了一身汗水。后来这些学生聚会时，总是嘲笑我当初的窘态。那时的人真的很善良，很单纯。天呀，我竟然也混了三年，没有学生向校长向教办投诉过我。现在回想起来，太愧对他们了。 可以说，当时教育水平就是这样。什么导入新课，什么温故而知新，什么激发学生的兴趣，什么教学总结，什么教学反思，我当时的确没有这些概念。我估计绝大多数教师业务水平也不高，大多时候的教学就是忽悠学生，忽悠家长，忽悠农村教育。写到这里，我突然回忆起我初中的某位语文老师，我是不是对他企望过高了呢？ |
|
|
