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生命教育是学校当前最看重的了，因为人命关天，责任重大。 但是，学生心理相当脆弱，动不动就寻短见。有的学生作文让老师当众评讲，并下结论为负能量，她就想不开，跑去跳楼了。有学生考试作弊，让学校通报批评，也去自尽了。有学生考不上理想的学校，不知是爱面子还是怎么的，又是自杀。这些孩子到底是怎么啦？总是拿生命当儿戏。 这些学生叛逆心理太严重了。好像老师讲的都不对，都要逆着来。叫你安静，你却要捣乱；叫你认真写作业，你就乱涂乱画一通。骂你不是，打你更不是。思来想去，我真的感到无所适从。 亲爱的同学们，我不敢对你们进行珍惜生命的教育了，为什么？因为处于青春期的你们，逆反心理之强势，是我始料不及的。
对你们刚刚作了团结友爱教育，第二天就有人打架了。生怕忘记了老师的教训，不该发生的斗殴就趁热打铁的搏斗起来。幸运的是让宿管及时发现了，扭送学生科办公室，给科长训斥了一顿，才清醒过来，握手言和！我还记得开展了守纪律讲文明班会，不要乱丢垃圾.不要乱丟纸屑杂物，可是，我们班有些同学就是迟到，旷课，吵闹，完全不把学校规章制度课堂纪律当作一回事。有的宿舍食品包装盒随意乱丟这种现象从来没有停止过。仿佛不让丟就毋宁死！我说过抽烟有害健康，抽烟会引发火灾，会污染环境使身体致癌等。可是有用吗？不抽的人好奇地抽了，抽得一般的人抽得更凶了。抽了又不讲究烟德，随地乱丟烟蒂，搞得乌烟瘴气。我还召开了不能早恋的班会，给大家分析了早恋的危害。早恋会分散精力，影响学习，早恋不利于建立良好的同学关系，甚至会争风吃醋，产生矛盾。可是有用吗？原来恋着的继续恋着，原来只是有点恋爱火苗现在却熊熊燃烧起来了。本来不打算恋爱的也悄悄地潜入了伊甸园中来。按这样下去，我还敢进行珍惜生命教育吗？因为按照生命教育的思路，就是要求你们珍惜时间，疼爱生命。爱惜生命就是孝敬父母，热爱人生最好方式。可是，老师的苦口婆心在你们那里是催残的利刃，老师的忠告良言在你们看来是一剂毒药。你们的逆反心理就会做出我想都不敢想的行为，我赔得起吗？所以，我渴望你珍重生命的时候，只能违心痛心地正话反说:凡是执着坚持逆反心理的人，你们自行了断吧！
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