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学生大多是天真无邪，假如一个老师被学生联名诉之校长室，那多数情况下，是老师出现了问题。  本人在教育战线工作多年，此类事情也见过一些，不外乎是两种类型： 一是教育方面，方法不妥。过去有个年轻同事，在秋季入学时，任教七年级数学课，每当学生解题解不出的时候，便在讲台上大骂学生为“猪”呀、“狗”呀，还有什么“龟蛇”之类，在学生的潜意识中，是老师根本不把学生当人。这位老师只上了三周课，学生便联名诉到校长。那老师在校长的批评教育后，后两周有所收敛，过后又是对学生来一番“拟物”，什么“鬼”呀、“魔”呀，总是这样骂学生，再后来，学生与家长联合起来了，一致反对那老师上他们的课，结果那老师走下讲台，到后勤养花种草去了。还有一个老师，“君子动口还动手”，不只经常骂学生，还会动手体罚学生，结果学生不只是向校长告状，家长都报警了，闹得满城风雨，这老师后来被开除了公职。  二是教学不认真，或教学水平太低。在公立学校，有些老师，没有良好的职业操守，认为端的是铁饭碗，教好教坏一个样，工资少不了。所以教学方面马虎应付，像课前不备课，课堂不认真讲课，课后又不批改作业，不辅导学生等等，像这样的情况，学生也会联名告状。还有便是教师的知识水平和业务能力不强。比如，我原来一个同事，不是学美术专业的，可是学校安排他去上美术课，每到上课，他便是随便在办公室拿件东西，像茶杯、水壶之类叫学生素描，从不指导学生，学生也诉到校长，说什么节节课画茶杯，我们都画腻了，强烈要求撤换老师。 那被学生联名诉到校长怎么办？ 如果是教育方法不当，可能老师的出发点还是好的，是有“恨铁不成钢”的心理，但当学生已联名诉之校长时，必须对着学生诉状的相关问题检点自己，有则改之。可以放下架子向学生道歉，今后在教学过程中，杜绝再出现同样的错误，能采用适合学生心理特点的教育方法，做到动之以情，晓之以理，这样，用诚恳的态度和实际行动博得学生的谅解。 如果是教学方面的态度不端正，那自己应该认识到错误，以教好书育好人为己任，抱着对社会、对学生、对学校负责的态度，端正职业道德，认真上好每一节课。如果是业务水平不高或专业知识不够支撑本学科教学，应该对自己多充电，努力提升自己，“要给学生一滴水，自身必须有一桶水”，力求有过硬的本领，能自在地驾驭三尺讲台，提高教学质量。  总之，事情已经发生，不能责怪学生，多从自身查找问题，不断完善自己，相信今后会成为一个好教师。或许，过段时间，学生会联名写张感谢信送到校长呢！ |
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