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晚上坐在沙发上刷手机，看见西瓜老师发的一则朋友圈，我一口水差点笑喷了出来。 朋友圈是这样的：今日上午在娃娃家玩，我：“做好了这么一桌子吃的，我们什么时候开始吃啊？（西瓜领着小可爱走过来） 西瓜：老师，你们先吃着，我俩要先去结个婚。 我：去哪儿呢？ 小可爱：就那边，很快的！”小孩的世界，你们大人怎么会懂呢 喊西瓜爹过来看，瓜爹的第一反应是：“小可爱长什么样呀？” 我找出全班小朋友的合影来，西瓜爹露出满意的笑容：“嗯挺好，小姑娘挺可爱的啊。”我一巴掌拍过去：“你给我严肃点。” 掐指一算西瓜的年龄，4岁半，该到“婚姻敏感期了”。这是儿童认知社会关系一个必经的过程，一般出现在4岁以后，也有3岁多出现初始阶段的。在这个阶段里，孩子对性别、自我、异性有初步的感觉，但他们所说的“结婚”只是在表达他们内心的一种简单直接的喜欢，并不是所谓的早熟，更不能用成人世界的婚姻观、道德观去评判。不过也不能完全忽视，因为这段敏感期内，如果父母给予良好引导，会为他们的成长打下良好基础，比如帮助孩子理解健全的婚姻关系，促进情感、情绪的发展成熟等。 和西瓜爸商量好原则：不能拿这件事和西瓜开玩笑。因为有时候大人的玩笑，孩子不一定能理解，甚至会以为是家长在责怪，以为这样表达友好不对。如果这个感觉进入潜意识，会影响孩子与亲密朋友的交往；此外，大人的逗弄也容易让孩子陷入混乱不清的思绪中，无法构建良好的逻辑思维。 因为西瓜没提过，我一直等到了两天后的周末，才找到机会，因为他突然在玩乐高的时候冒出来一句： “妈妈，小可爱说她家有索菲亚公主的乐高。” “小可爱是你的好朋友吗？” “嗯，她是我的公主。” “那你是谁？” “我是王子啊。”（答得理直气壮） “为什么小可爱是你的公主，不是别的女孩子呢？” “我觉得小可爱漂亮，跳舞也跳得好，”停了一下，“别的女孩子是其他王子的公主，朵朵是阿弥的公主，豆豆是开心的公主，诺诺是元宝的公主……” （等等，等等，这信息量有点大。） 算了，还是先顾上自己的重点：“小可爱跳舞跳得好，她上舞蹈课的时候一定很认真吧？西瓜王子，你也要和小可爱一样，上课的时候认真听老师的呢。” “好。”答得很干脆，然后就继续玩自己的了。 看到西瓜并没有对此有任何困惑，西瓜妈也就谈到这儿吧。 在微信群里和西瓜班上的其他家长们聊起来，才知道西瓜说的“王子和公主”的搭配在他们班确实有，很多小朋友回家都和父母提过。家长们之间聊此事自然“哈哈哈哈”备出，不过我发现，在和孩子的交流中，不少家长们的处理都很棒。 1. 有小男孩回家说：他想要某某做他的公主，但小女孩不答应。妈妈告诉儿子：“喜欢是两个人的事情。这个小女孩可以喜欢你，也可以不喜欢你。你如果想让她喜欢你，可以付出努力，让她喜欢上你。但是如果她仍然不喜欢呢？没关系，你可以重新选择啊，你可以喜欢别人。最重要的是，她不喜欢你不是因为你不好，只是可能不适合，你是很棒的小男子汉。” 2. 一个男孩喜欢一个女孩，从家里带了一个变形金刚送给女孩，女孩不喜欢，说不要。但是小男孩坚持着要塞给女孩，最后女孩不理他了。男孩很伤心，他妈妈安慰他：“没关系，下次换一个女孩喜欢的礼物送给她吧。” 总之，当孩子因为喜欢而出现伤心、受挫等情绪时，西瓜班里的家长们都选择了倾听孩子的故事，分享他们的快乐和忧伤，并给出他们这个年龄段能理解的处理建议；而不是勒令孩子不许谈这个问题，不许再和“王子”或“公主”交往。真忍不住想要拥抱这帮可爱的妈妈。 当孩子婚姻敏感期到来的时候，父母应该高兴，因为孩子又迈出了成长的一步。我们需要做的，就是充分尊重孩子的情绪，合理引导；在这个过程中，帮助孩子建立更好的婚姻观念，建立更好的爱的观念和丰富的情绪。 等这个阶段过去，6-11岁的儿童会进入青春期前的性别对立期，更喜欢跟同性朋友玩耍。那时候，就不再是王子和公主，而是咱们小时候都有过的，小学里男生女生十分对立的局面了！ 编辑：毛豆妈 麦孜燕 |
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