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凌哥英语（Linglish），值得置顶的公众号 凌哥，我今年接手了学校英语教研组长一职，有点混乱，找不到头绪。刚接手就一堆学生比赛，培训学生的时间也没有。老师的比赛也没有人参与。我就想问问凌哥，你做教研组长有什么成功经验可以分享一下吗？ 你好啊！ 凌哥一开始是在一所初高中一体学校任教，那是快20年前的事情啦。木心有首诗《从前慢》，那时候的中学也真没有一大堆的学生比赛（好吧，其实是根本没有比赛）。学生没有比赛，教师也没什么比赛，——反正凌哥教中学的时候，除了有论文评比，还真的没有老师参加教学评比什么的。那时候，交通不方便，在“西伯利亚”学校教书的老师，进一趟城还得住宿的。组织比赛，不容易啊。 好吧，不说了，不说了，反正凌哥自己的教研组长的工作，和现在的小学英语教研组长的工作，不可同日而语了。 不过，好在凌哥现在是英语教研员，能接触到很多优秀学校的出色的教研组长。凌哥将自己观察到的一些现象分享给您。 一、教研组长，毋庸置疑，是学校中的学科教学优秀人员。 坚持做好这一点，是担任教研组长的立足之本。哪怕不是校内教学成绩最好，但是优秀是必须的。 二、要善于为学科和教研组成员争取合理的利益，帮助老师们成长。 这些利益，一般不是经济利益。 前不久，凌哥不是发了一篇关于小学英语教师课程表的文章嘛？你校的情况如何？如果太不合理，就要向教导主任反映情况。会哭的孩子有奶吃，这是人之常情。当然，是“会哭”，不是“会咆哮”，要注意沟通的技巧。 帮老师争取一些上课的机会。不同的学校，教研氛围不尽相同，教师们上课的积极性也会不一样。但是不管怎么说，为了自己的职称，老师还是希望自己能有几张公开课的证书的。如果经常能主动、真心为老师考虑，时间久了，就能形成一股向心力。 三、要制定好计划，合理分工。 以校内教研活动为例，要制定好教研组活动计划，并遵照执行。进行教研活动的时候，要严肃对待。一个很简单的道理：我们上课，都想把课上好。而我们教研，也是为了把课上好。还有什么理由不搞好教研活动？ 我想，绝大多数男人和女人，总想有一次轰轰烈烈婚礼，为什么？因为那种仪式代表了庄重、尊重和厚重（晚上数钱数得手抽筋，有木有？嘿嘿）。那么，教研活动也是一种仪式，如果坚持“庄重”地进行这样的意识，时间长了，老师们就不会对教研活动抱有“草草了事”的心态了。 比如说校内教研上课或教师参加比赛。需要制定一些规则，比如轮流制，或者抓阄，或者根据有关规定派青年教师参加，征询学校领导的意见，集体推举等。对于一些荣誉性的东西，教研组长可以让贤，但是对于轮流制的活动，教研组长要当仁不让，否则就变成借故推脱了。 以你说的学生比赛为例。不知道你们的学生要参加什么比赛。一般来说，在海选阶段，可以全校英语教师一起当评委。在训练阶段，如果教师没有时间训练学生，教研组长要和相应年级的老师商量，分解一下训练工作。这样，教师是分工的，工作量会减少，在上报“辅导教师名单”的时候，按照学生人数分配一下辅导教师名额。当然，作为教研组长，要尽自己的力量，去关注一下老师们的训练情况，看看学生的表现，提出一些建议，这样师生都会感受到您的热心和关心。 四、要积极服务，创新服务。 教研组长是形成凝聚力的核心人物。而教研组长的核心力量之一来自于无私奉献和行事能力。 在凌哥所在的地区，一所学校中如果有一位老师要上公开课，整个学校的老师都会陪着备课磨课，这是常态。而其中的组织者，肯定是教研组长。 凌哥在当教研组长的时候，每次校内教研活动之后，都将老师们的谈话整理好之后再打印出来，给每一位组员一份。教研组长不仅要有认真的态度，还要有细致的行动。这些行动也可能会言传身教影响组员。话说，我当年的组员同事，现在当副校长啦。 上次凌哥发了2篇关于教研组建设的文章：《教研精神代代传》和《一所小学校英语学科的崛起，读着让人热泪盈眶》。其中可以看到4位教研组长的一些工作，您可以参考一下。 关于创新服务，也举一个例子。比如，我们这里有两位农村学校的教研组长，考虑到学校教师外出听名师课堂的机会比较少，就组织了“名师就在我们眼前”的校内教研活动，学校购买或借用名师课堂的光盘，教研组老师们一起观看，还可以做微格分析，比现场观课的效果还要好。还有几位教研组长，编写、整理了六年级复习资料，分享给组员。 五、要善于推荐先进经验，宣传教研组的闪光点 教研组长要利用闲聊、微信群等形式，了解教研组成员的教学金点子，并在组内进行推广。外出学习之后，可以将它山之石化作本校璞玉。 这种宣传可以是非正式的。比如在学校领导面前多夸夸组内的教师，教研组的突出工作。 正式的宣传，通常是通讯报道。写这些通讯报道的时候，不要写“走过场”的报道，而是要针对亮点，进行重点宣传，言之有物，才能给读者（包括被宣传的老师）留下深刻的印象。 总之，作为教研组长，心中需要有几个关键字：责任、爱心、方法。 ■教研活动的小船会不会翻？（教研组，不是教研组长一个人的事） |
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