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楚都中学教学管理诌议
黎万生
本学期已经过去了一半，我校在教研室的指导下教学上以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实我校的教学常规，落实课堂教学改革的方法与措施，努力抓好教学监控，全面推进素质教育，提高我校的教学质量。我们的主要管理方法是：
㈠加强学习，转变教育观念
一直以来，我校不仅要求教师学习与自己专业相关的理论书籍，还要博览群书，提高个人修养，让文化浸润每个心灵。学校要求每位教师一学期最少读一本书，将书中的精华内化为自己的行为，指导自己的生活和教学，为学生提供全方位的知识系统，不仅要教会学生相应的知识体系，更重要的是培养学生学做真人，具有良好的行为习惯和道德品行。
㈡加强培训，提高教师素质
1、提高教师队伍的业务水平是提高学校教学质量的关键。本学期我们在对前面教学总结反思的基础上，以教研组教研作为我校教学诊断的主要途径，以”阳光教学”和”5+2”教学模式为主要形式，强调教师间的合作，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长过程。并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的教学问题。针对自己的实际状况，教研组中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了自我反思能力，自觉调整教与学的行为，达到提高课堂教学效能的目标。
2、加强教师学习电脑的提高，推进手段改革。改革教学方法与手段，提高教学质量是我们这几个月重点突出的工作。 3月我们开展了优秀多媒体课堂教学比武和课件展示评比活动。此次活动针对课件评选范围、参评条件、上报材料的要求、文档资料的内容都作了详细的说明。并且每一位专任教师既是评委又是参评者，学校明确提出了课件评比的标准，从教育性、科学性、技术性、艺术性、实用性等方面提出了具体的要求，尤其重在课件设计的教育性和实用性。 4月底，全校教师利用业务学习时间一起欣赏了所有参评者的课件，聆听了每位课件设计者的设计意图。通过此次活动的开展，教师们使用多媒体课件的意识加强了，制作能力相应得到了提高，也使学校多媒体教学课件资源库得到充实。
㈢专家引领，落实教学改革
我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，这学期我们幸运的请到了荆州市教研员张老师、区教研员冯老师、省教研员亲自到我校指导教师备课，课后与我们一起研课、评课，全体分别得到了教研员的亲自指导，并在一定范围内上了区级公开课和校内研讨课，使我们在政治语文课上取得了可喜成绩。在语文教学中如何训练并落实学生的朗读能力、如何培养学生的画批、不动笔墨不读书的能力，如何挖掘文本、突出重点，体现学法等方面，数学课：如何激发学生主动积极地参与学习的全过程，力戒传统教学中烦琐的分析和教条的死记，引导学生从生活实际入手学习数学，多角度分析问题，关注过程，让学生获得亲身体验，逐步提高解决问题的能力等方面我们都有了一些思考与研究。
㈣校本教研，促进教学提高
学校各教研组在组长带领下，凭借专家的引领，凭借教材，紧扣新的课程标准及我校课堂教学改革的要求，认真开展校本教研活动。老师们不仅作了精心的准备，而且有的课为了追求精美，连上3次，组长、组员也全程听课，课后一起与教学干部研究商量；为了让新教师、新任教这一年级工作的教师和有做课任务的教师熟悉教材和学生，上出自己的风格和水平，我们反复听课、研课，组长为了让组员提高得更快，主动上引路课，组员再模仿着组长的课型，创造性地讲好自己的课或组内分工。这些都使我们欣慰地感受到我校的课堂教学改革取得了一定的进展。
（五）狠抓常规，重在突显实效
1、坚持抓毕业年级的教学、抓八年级学科竞赛，开展教学辅导。这是近几个月来我校一直所坚持的。每一单项一学期保证8次，分别在学期中和学期末进行。通过这项检测活动，学生的单项能力训练不断加强，学生的综合能力也在不断提高。
2、加强对日常教学工作的监控
为了更好地了解教师的教学情况和学生的学习情况，学校于4月初安排了语文、数学的期中抽测工作。学校根据教材和小教研的要求拟定了试卷。抽测过程严格按考务工作要求进行。检测后不仅教师要对学生的试卷进行细致的分析、找出问题外，学校还要求全校教师针对教学中存在的问题，认真上好试卷分析课，及时给学生补漏。
3、学校进一步规范教科研工作，制定并完善了教科研工作的管理条例，中心教研组和备课组扎实有序地开展工作，坚持集体备课，坚持听课评课活动。
4、继续深入开展洋思课堂教学模式的学习。学校教导外再次组织材料10余篇并印发给全体教师，而且要求全体教师在教学中自觉运用“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。
5、为进一步提高广大青年教师的业务水平和工作热情，极大地推进了洋思课堂教学模式的深入，广大青年教师在教学舞台上展示各自的风采，涌现了一批优秀的青年教学能手。
6、不少教师积极撰写论文，向市教育系统各组稿单位投稿，显示出高度的教研教改热情。
教师课堂教学水平和科研能力的提高，促进了教育教学质量的稳步提高，学生的各项素质都有
（六）学科互助，带动研究热情
本学期科研工作取得了一定的工作效果。开学初多位教师参加了科研成果评选并获奖。本学期我们1—4月就有15名教师在省国家级获奖。学校也被评为省先进学校。学校在3月开展调查问卷，有许多学科教师参加了问卷的填写，学校还召开了部分教师的座谈会，针对问题进行了细致认真的讨论，形成了学校新一轮调查结果的分析。我们将拟从以下几个方面着手：
（1）加强对学生能力的指导和培养。使学生能说、想说、会说、说好。
（2）加强各学科教师之间的交流。要创设利于学生发展的情境并加强指导。
（3）教师通过各种方式，指导教育学生快乐成长。
以上是我校这几个月来教育教学的主要工作，请提出宝贵意见，以促进我校教育教学工作更好地开展。
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