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凌哥，小朋友三年级刚接触英语，家长希望有能多练口语，运用口语。参加了网上“一对一”视频教学，使用的教材跟小朋友的学校教材不一样。听不懂，费时，而且上课效果差。希望得到您的指点！ 你好！ 三年级的孩子，不一定要“一对一”网上教学。因为低龄孩子学习语言，采用身体参与型的学习方式比较好。比如扮演一下小动物介绍自己，用英语描述一下拿在手里的玩偶，模拟早上相遇两个人打招呼等等。 在目前，网络教学还不能让学生身临其境。除非网上教学者有比较高的教学技能，能够突破屏幕限制，否则教学效果就一般了。 不知道你们网络学习采用的是什么教材。有微友跟凌哥说，网络教学采用的是原版的英语国家的“语文”教材。如果是这样的话，有时候也是不适合我们国家的孩子学习的，因为外语学习不仅仅是学习文字，还有生活、文化、思维等方面的各种元素。如果采用对方的教材，最好是使用专门针对非英语本族语的儿童编写的教材。也可以采用“教材降龄”的办法，比如我国初一的学生学习他们小学三四年级的教材。 如果希望孩子能有更好的学习环境和相对个性化的教学。可以找一些班额非常小的英语培训班，既能保证小班教学的效率，又能提高身体参与程度和同伴合作和竞争，比如参加语言教学小游戏。 最后想说一点。很多家长希望孩子有“多练口语、运用口语”的机会。这8个字本身没有问题，因为家长认识到学校中口语机会不多。但是如果以此为主要目的，则需要更好的沉浸式学习环境。 |
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