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老师，您好，咨询一个问题。刚上初一的小朋友，没有在外面上过任何英语培训班，自己在家听《新概念英语（一）》，能听懂丹不会背诵。我们这里外面的培训班基本都教《新概念英语》、《典范英语》、《剑桥英语》等。我想叫他自学，请教老师该怎么着手？也给孩子买了您主编的《博识·初中英语阅读100篇》。 你好！ 学生是否能自学，取决于学能。 简单地说，如果孩子在学校的英语成绩靠前，一般来说其英语学能就比较强。所以，要根据孩子的情况量力而行。 用学术的语言来讲，语言学能包括语言感知能力和语言学习策略。 如果孩子能听懂，说明语言感知能力较强。至于是否真的听懂，则要依赖一些检测手段，比如能回答相关的问题。如果为了培养孩子的口语，最好是能口头回答这些问题。但是，学生自学的话，通常没有“学伴”，就无法获知他是否能正确理解和回答。如果家长有较强的语言能力成为孩子的“学伴”，在家学习也是可以的。 你说到的“不会背诵”。这是与学习策略有关的。《新概念英语（一）》中的语篇是以对话为主的，到了《新概念英语（二）》才是以语篇为主的。《新（一）》的设计目的就是希望学习者能养成用交谈的学习策略，而不是使用背诵的学习策略。换言之，学生需要能将对话模拟演出来，这也同样需要有“学伴”的配合。到了《新（二）》，再鼓励孩子自学，也不迟。 如果你决意要孩子自学，凌哥提供以下几条建议： 一、不要为了背诵而背诵。 首先是要在理解情境（配图）的含义下熟读，要每天熟读。要让自己整理关键词，看着关键词复述。 二、还要采用其他一些学习方法。 比如查词典的方法，自主学习词汇发音的方法，核对答案和分析错误的方法。 三、养成精确模仿朗读的习惯。 因为自学者缺少教师指导，在语音上可能会存在偏差。所以，要尽可能精确模仿原始录音，而不是满足于会读。否则，如果语音偏差过大（比如发音不准、语速过慢），会影响其听音时的辨识能力。 四、选择合适的配套辅导书。 因为自学者缺少教师辅导，但是学习过程中通常还是会遇到学习困难。因此，仅仅拥有一本教材是不够的。《教材详解》、与自学者能力相适应的《配套练习》等，最好能购买一些。 五、及时沟通和调整。 如果孩子在学习过程中，出现的困难越来越多，或者自信心越来越不足，比如表现出不能坚持，或者作业越来越不会做。就要及时与学校教师沟通，分析问题所在。如果无法坚持自学，也不要强求。毕竟孩子才是初一学生呢，尽管是在学习英语，但是对于如何学习英语，有可能认识不足，或者自己想不出好的方法来。就好像我们在使用诺基亚打电话的时候，哪里会想到苹果公司出了个大屏幕的触摸屏手机呢？
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