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“一对一”英语教学,如何选取教材?

 凌哥英语 2020-07-30

微友提问

凌哥,我又来了。

学生经过试听,留下来了。第一次课,我了解到了她在外教那里有些知识点听不懂,但是忘了问哪里听不懂了。感觉其实学生还是挺喜欢外教的课,因为她讲的时候表情还是挺开心的,在聊天过程中她也没有给人感觉十分内向。

然后我给她讲了英语单词的分类,简单句的结构。后面她的家长表示希望能够上衔接初一内容的知识,还希望能够像外教那样半英半中,能够有听力口语练习在其中。

这下我可真的苦恼了,如果直接用初一的课本直接给学生上,会觉得没必要。不知道能不能有其他什么同等材料可以代替吗?上课的内容和模式真是一头雾水呀,所以又来打扰凌哥,想请凌哥帮帮忙,看看凌哥有没有什么好教材推荐或者在教学模式上给我一些指导。学生现在跟我是一对一模式。拜托拜托,凌哥给点建议。

谢谢了!

您好!

如果您看了凌哥昨天发的文章《拓展阅读文本有很多新词,该怎么处理?》中的那个女孩子的视频,你会明白凌哥所说的“不教而会”的含义的。

从自然语言习得的角度来说,孩子沉浸在大量的真实世界中的语言的时候,他们的思维能力逐渐会受到语言的影响(天生聋哑人当然也有思维,但是不会受到自然语言的影响),也就越来越听得懂某一种语言。而在大量听得懂的语言的浸润下,孩子自然会自发进行语言表达,这时候,通常出问题的并非词汇,而是词法和句法。

但是,中国教师“天生”容不得孩子有语法错误。表现在应试技巧中,就是:写作题中,单词不需要太丰富,但是语法不能出错。

另外,还有一些教师(可能受教材的影响)课堂教学语言不丰富,比如教某个单元的时候,就不会使用到已经学过的单元的内容。教材上的语言复现量不足,当然更加没有拓展的输入,却要让学生只学了一点点英语就要让学生能说会道。这也是强人所难!

打个比方就是:教练只给学生一浴缸甚至一脸盆的水,却希望孩子能学会游泳。

凌哥的建议是:趁孩子现在还是六年级学习任务不太重,而且英语也不是太差的情况下,接触大量的可理解语言。

凌哥的女儿在小学六年级的时候,凌哥已经让她读相当于初三的课外阅读材料了。这是其中的一页。

(单击,双指放大)

看到这么多生词了吗?很难说凌哥的女儿现在脑袋里面还有这些词汇(比如ivy)。但是,学习的价值不在于有多少东西忘记了,而是有多少东西留下了。

而且凌哥几乎不跟她讲语法,而是通过问答测试她是否理解了阅读材料中的词句。在问答的过程中,她有可能是在回忆语句的。但是,逐渐地,现在完成时态的句子、含定语从句的句子就从她嘴里脱口而出了。

凌哥所持的理念是:当孩子在不断学习新语言中,在增加词汇量和句式量的时候,一些初步的语法就会逐渐牢固地内化。

凌哥用通俗易懂的话翻译一下:也许某个小孩子的学习一直很一般(一直考70-80分),但是等他到六年级的时候,让他做二年级的题目,估计他也能得满分的。

另外,理想的教学不仅是“你授我受、你听我从、你教我会”,而且是师生双方相互磨合、相互激励、相互成就的过程。所以,教师在教学过程中,不能仅仅教学语言本身。还需要有真实话题较强、思想交流和情感交流。教师不能一直处于主导地位,而是要让学生能发问、能质疑、能向教师阐述观点等等。

啰嗦了这么多,不知道您是否get到凌哥的一些点了呢?凌哥结合您的提问,稍微总结一下:

01

充分利用一对一教学的机会,增加阅读量

孩子的父母能够送女儿到老外那里接受一对一的教学,应该也是舍得花钱买英语读物的。

在阅读过程中,记得用英语和孩子开展交互。在语言材料的支撑下,师生都有料可说,很容易实现全英语交流。

02

不要使用初一教材

提早学习教材,往往会给家长(甚至老师)一种错觉,觉得能够快速提高成绩并且让学生适应初中学习。但是,很简单的道理是:如果孩子在学校外将教材提前学掉了,那么他在学校内干什么?——显摆在校外学习的成果吗?

如果真的是这样的话,我们又会发现,学生的英语接触量并没有增加,而只是挪了个地方,换了个教师而已。

03

如何选择“一对一”教材?

如何选取教材,取决于教师的语言教学观。当然,在国内环境下,取决于教材编者的语言教学观了。

如果教师的语言教学观是“基于词句的外语教学”,教师通常会使用《新概念英语》或者类似的教材。短短一篇文章,会配上4-5页的练习。如果再购买一本配套练习,那么短短一篇文章要有8-10页的练习了。

如果教师的语言教学观是“基于交际的外语教学”,教师通常会采用交际教学法,比如问答、对话、表演等,典型的教材是《人人说英语》。但是,可惜的是,在TEFL中,由于缺乏真实的交流环境,交际教学法的效率是很低的。所以,大部分教材中,对话教学只占一部分。

如果教师的语言教学观是“基于内容的外语教学”,教师通常会让学生进行大量的阅读,让学生在语篇的支撑下,在头脑中自主加工语言。

当前,初中学校使用的教材(比如人教版或者外研版初中英语),通常将上面三者融合在一起,比如一个单元中,有对话的内容,有语篇的内容,还有语法专项。

如果是一对一的教学,凌哥是倾向于“基于内容的外语教学”的。所以,建议您让孩子博览群书。各种原版或者引进版的阅读材料都可以购买。

如果一定要推荐,凌哥建议您人文类的和科学类的各买一套。


问:凌哥,为什么你没有在公众号回答我的提问?
答:凌哥太忙,每天基本上只能免费、详细回答一条。提问较多的时候,还要看微友的运气了。凌哥有时还有好内容要和大家分享,就不能回答问题了。

问:如何才能提高被回答的概率?

答:建议您使用“在行一点”。在那儿,还可选择“私密提问”。

问:为什么“在行一点”里面无法提问了?

答:“在行一点”规定答主每天只能接收3个提问。机会有限,要抢哦!

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