【原】沈秀华丨于更深处漫溯

我于2001年毕业，恰逢浙江省小学英语学科普及之前夕。虽然当时身处海宁的一所乡村小学任教，但是时任校长前瞻性的决策让毕业伊始的我，就有幸站上了小学英语教学的讲台，与吾辈同行同研，不断在全新的领域实践与探索，和小学英语学科共同成长至今。

2005年，我调入了桐乡市茅盾实验小学。学校严谨务实的校风，成为了我教学理念上较为核心的部分。学校对于现代化教育的创新性实践，则内化为我教学方式上更广博的探索欲。让我在教学中，崇尚自然且有深度的课堂风格。

在茅盾实验小学任教期间，我耕耘牛津英语教学十多年，学习把握住整个教材体系的轻重缓急，并尝试建立对其较为成熟的驾驭能力。但是经验往往是把双刃剑，在很多时候，经验同样意味着探索上的固步自封。

2020年，继被聘为桐乡市小学英语学科带头人后，我加入了桐乡市小学英语学科中心组。前者是对我这些年工作的鼓励，后者更是为我的职业生涯带来了新的生机。这将是宝贵的三年，可以接受凌哥的耳提面命，并在优秀的团队中获得滋养。

届此，我将对自己的职业重新作出规划：

一、广知博闻——重视专业学习，精研课标，多读教学专著。以更积极的心态参加各类教科研及专业提升性培训。

二、善思厚行——积极把握一线工作优势，笔耕勤奋，形成不断思索、阶段性梳理的习惯，建立并完善自己的教学主张。

三、和众自励——珍惜团队资源，见贤思齐。主动承担团队工作，勇担使命。

四、知行并举——思索打造课堂的深度，重视学生思维的发展。深切知道教学对于未来的影响，以学科教学辅之终身发展。

一个人可以走得很快，但是一群人却可以走得更远。愿这三年，是潜心修炼的三年，心无旁骛的三年，更是向专业更深处漫溯的三年！

凌哥简介

教育硕士，中专高级讲师。小学英语教研员，师训员，国培专家，中国教师研修网特聘专家，市翻译学会理事。专注中小学英语教学研究近30年。提出“TEFL整句教学法”并主编出版《TEFL整句教学法的理论与实践》。研发Linglish渐进书写字体并出版相应的《PEP小学英语书写训练》。翻译教育著作2部。赴省内外讲座400多场。

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