【原】藏在儿童画中的秘密：儿童画发展阶段和常见画法

 儿童画的发展和孩子身体的发育一样，是有着一定规律和阶段的，就好比孩子会慢慢学会抬头、翻身、爬行、走路。要注意的是,儿童绘画虽然有着一定的发展规律,但每个孩子的发展有快有慢,有的孩子在这个阶段发展快一些,有的孩子则是在另外一个阶段发展快- -些,也有可能出现波动、起伏、跳跃甚至倒退。比如，一个5岁的孩子偶然画出一-张像4岁孩子一样的画,8岁孩.子画出一-张像6岁孩子的画,有时似乎没有经历过一个阶段直接就到了下一个阶段,这都是有可能的。千万不要用一个统一的标准来衡量孩子的成长,而且男孩一般要比女孩发展晚一- 些,同龄的男孩、女孩之间的发展甚至相差会有1年之多。

 1岁无意识涂鸦
孩子的眼睛和手没有完全联系起来,往往心手不合一地画画,或者说是偶然拿起笔来随意划划，眼睛并没有看着纸和笔,所画的线条松软、无力、不连贯。

 1岁半点状涂鸦和线性涂鸦
孩子出于好奇或者模仿成人的样子拿起笔在纸上、地面上、墙上点或戳,孩子在画画的时候能够用眼睛看着纸和笔,体会的是自己手部肌肉运动后留 下的印记，对此会很好奇和兴奋,并且不断尝试用戳、点、划等形式有意识地留下痕迹。

 1岁半~2岁线性连续涂鸦
用胳膊带动手用力地来回连续画线,线条连贯;孩子在这样的涂鸦中体验到自己肌肉的运动，一些孩子甚至想要尝试在不同的地方涂鸦,比如床单、地上、墙上,并且感到很高兴。为了兼顾孩子的兴趣和家庭环境的整洁，建议家里专门开辟一些可供孩子涂鸦的地方,比如一面涂鸦墙,上面贴了一大张纸,画满了可以换,或者是一张小桌子，上面随时都有可以画画的纸和笔。

 2岁~3岁半圆圈涂鸦
这个时期,孩子手臂动作的发展更进一步，不仅仅可以左右或者上”下连续摆动,还可以用手臂做画圆圈的动作,画出螺旋状的圈圈线条。涂鸦的动作让孩

子体会到自己肌肉动作的快乐，并且可以促进孩子从大肌肉到小肌肉动作的发展和协调,更可以帮助孩子在动作和思维之间建立更密切的联结。这时,家长可以有意无意地问:你画的是什么呀?让孩子知道自己笔下的内容可以寓于意义,孩子便会开始尝试把自己笔下的内容和现实事物之间建立起一定的关系。要说明的是,家长偶尔问一下孩子是可以的,不要频繁去问孩子画的是什么。因为孩子在这个年龄段通常无法清晰表达这些事物，家长过多的询问会让孩子对绘画这种表现形式感到为难而导致退缩。

 3岁半~4岁半命名涂鸦
下面这幅图是命名涂鸦的例子，小朋友说自己画的是小鱼一家在水里，里面隐隐约约扭曲的线条是小鱼，上面一条一条的横线是水。

 我们可以看到，画中的事物在家长看来是似像非像的,通常要听孩子解释以后才会觉得确实是这么回事。这个阶段孩子的思维意识和自己的绘画之间有了进一步的联系,不过孩子对自己画中内容的命名经常会变换，今天说这幅画是画的这个东西，明天说这幅画画的可能是另外一个东西。虽然如此,孩子却是在慢慢建立用图形或者符号来思维的能力。这个年龄段的孩子对颜色也不是很在意,偶尔会选择几种颜色,但通常是拿到什么颜色都可以画，期间也很少换颜色。画画速度非常快，可以在很短时间内耗掉一大沓纸。建议家长在孩子画画的这个时期多听孩子说他这幅画,不要妄加评论而导致孩子对自己绘画能力的挫败感，失去对绘画的兴趣。耐心的倾听也可以帮助家长走入孩子的内心世界,建立良好的亲子情感。而孩子在解说自己这张画的同时,也在发展自己的想象力。

 4岁半~5岁半手足人出现
这是一个会令家长比较兴奋的时期，因为孩子终于可以画出一些家长可辨认的画了。手足人是这个时期孩子笔下人物形象的显著特点,表现为画中人有头和四肢，但是没有身体，四肢直接从头中长出。这个时期前后(从3岁到5岁左右)的画还有并列式的特点，就是画面上很多事物,都是并列的画在纸，上,没有上下、重叠和前后的关系,缺乏空间概念。有些孩子在绘画时可以表现出很强的专注力。

 5岁半~6岁身体开始在孩子笔下的人物中出现

      画中人物的身体开始出现,男孩和女孩之间的画面也呈现出.很大的不同:比如男孩喜欢画车、轮船、飞机等事物;不喜欢为自己的画涂色,只喜欢单色画画。女孩喜欢画人、房子、花朵等,开 始关注一些细节，并且愿意把这些细节画出来,画面整体感觉安静;女孩更关心颜色,很喜欢为自己的画涂色,并且常常给自己的画加上装饰性的图案。这种情况一直要延续到七八岁甚至更大。

这个时期,部分孩子使用颜色有比较随意的特点，并不是按照真实色彩来着色。这个年龄的画还有这样一个特点:如果表现上下放置的物体，可能上面的东西是飘在上面的,比如桌子上放东西,那些东西就像是飘在桌.上一样。

 6岁~7岁人物中的细节开始增多
这阶段,孩子画人的时候会增加眉毛、眼睫毛等(部分孩子仍旧画铅笔人),内容也比以前更丰富一些，画面开始呈现整体感觉。在画人物的时候不是仅仅画出一个孤零零的人,而是会画出这个人在干什么、在什么地方。虽然,有的孩子不一定在画面中表达得很清晰,但是当成人询问他时，他一定能说出以上内容。;

从绘画的特点上看有X光画法，也有平摊式画法，会比较强调自己感受强烈的事情,并且把自己感受强烈和深刻的事物画得很大或者很细致;还喜欢画自己生活中的一些事物,或者电视、绘本中的一些内容;但仍旧表现不出透视或者比例关系。

 铅笔人:简单地画出了人,与手足人的区别在于它是有身体的。

文章来自《藏在儿童画中的秘密电子书》更新到第41页