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我年过四十后，非常明显， 开始喜欢回忆了。对自己德国留学生活的回忆也是在记录生活的点点滴滴的。对生活学习的感触也是在记录。所以，如何记录是个很重要的问题。我之前说过了，感谢我的父母对字纸的珍惜，让我在步入中年的时候，清晰地看到自己的生长轨迹。我开设的这个微信公众号也是一种记录。大家可以一边学德语，一边了解我这个70后的人生感悟。我这个70后的纯文科生都在与时俱进，时刻丝毫不敢松懈自己的学习步伐，关注时代热点， 努力学习， 更年轻的一代一代更是要努力啊！ 这是开场白。今天主要说的是德语专业——涉及教育问题。我这个年龄， 很多中学同学的孩子都已经快上大学或者临近高考， 大学同学的孩子也很多正处在中小学阶段。而家中很多亲戚的孩子正在小学幼儿园阶段。所以各阶段的教育问题我都关注。 提到专业，德语专业叫做"f Germanistik”，就是“日耳曼语言文学”的意思。研究的就是日耳曼语国家——主要是德国，奥地利和瑞士等国家的文学作品和语言。在国内的德语系，都是开设这一专业，但是内容浓度和范围上相比较而言，要容易浅显些。毕竟我们 中国学生还要过语言关。而且还应国情要求和社会需要，不仅仅研究对象国家的语言文学，还有社会国情经济政治各方面， 所以更倾向于“德国研究”。 在德国学习纯文科专业语言文学， 是要下功夫的。我在德国还上过德国慕尼黑大学开设的免费英语课和法语课，感觉英语还好点， 毕竟从中学就学。法语入门是有点跟不上，后来也就不去上了。而学纯文科专业，文学语言学，尽可能多了解各种语言的学习规律。即能从宏观角度看待所学专业，也能从微观角度剖析所需专业。另外在博士学习阶段我的主专业是汉学（我说过后来因为家庭原因中途回国了），汉学在德语中叫做 f Sinologie, 在西方世界也延伸为"中国研究" 。 所以不论是中国学者，还是外国学者，研究来研究去，都是想更了解对方一些，让文明和文化之间 的隔阂与误解少一些。向对方学习的内容多一些。让不同语言之间的理解更为顺畅一些。 在我国古有六艺，西方有七艺。这我之前提到过。不论是六艺还是七艺，彼此之间均是相通的。专有其专，通有其通，既能深入，也能纵横。这是这个飞速发展的智能时代需要我们做到的吧？在智能时代与人工智能和谐相处，节省人类的繁复工作，让人类的创造力和潜能得以最大发挥。既做专才，也做通才。 说起机器人，说个小插曲。这几天看新闻，有医务工作者已经实现了无生命人体的头颅交换术。这真是让人惊着了。机器人，克隆人，换头人，其中我想能接受也期盼的就是机器人了，因为这是人类自身的延展和更迭，最终目的是服务人类的。像已经获得沙特阿拉伯国籍的机器人Sophie，其实还完全在人类的掌控之中。可以看我之前的那篇文章。见[德国文化]机器人都是公民了！？——“公民”这个单词的德语表述 和 [闲时闲话] 身处第四次工业技术革命，你有AIQ吗？你知道人工智能的德语表达了吗？ 作为四十一岁的后青年人，准中年妇女（我也觉得总说自己是中年人，显得比较老气横秋。后青年，准中年吧，心态年轻最重要。），深深感到在现代社会谋生存，实在不易。现代社会不仅需要人具有智商，情商，财商，还需要有 AI商，即将来如何看待我们身边的另一种智能生命体。并与之和谐相处。那么，将来有可能出现的克隆人和换头人呢？涉及到的就更多是伦理问题。让人害怕了。在我们这个已经拥有70多亿人口的星球上，还需要后者这两种“人”吗？ 细思极恐。 |
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