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（图片源自网络） 孩子，我给你写信——  题在前面：一直喊狼来了狼来了，狼真的来了。可是，转眼又去了。这来去的中间将改变多少孩子的命运，不得而知。我所知道的，终于我又可以做回自己，将未了的事情继续下去。 ——彭荣辉 孩子，我给你写信（三十一） ×××同学：见好！扳着手指头数数，余下日子真的不多啦。感觉如何？是否会怅然若失？眼看着，六年的小学生涯就要画句号啦。 很欣慰，你一直是一个爱读书的女孩儿。以至于，这一刻坐在电脑桌前想起你，情不自禁眼前就浮现出你课间在嘈杂的教室里安安静静读书的情景。如果说，这世界有一种最美的姿势，那么，那一刻的你就是其中之一。培根说，读书可以培养一个完人。牛顿的老师伊萨克·巴罗说：一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。每次耳闻目睹你阅读的样子，我便欢喜不已。因为你用身体力行的方式，对这两个句子作出了最完美的诠释。 你人很小，却是能量很大。尤其让我惊讶的是，你有时文字里流露出的斐然的文采和一些与众不同的想法。还记得《特别的女生萨哈拉》这一本书？萨哈拉不写作业，但是坚持写作。在波迪老师的鼓励下，她慢慢就有了变化。甚至于，到了临了，她能一挥而就，很轻松地洋洋洒洒写出一篇上千字的文章，惊得所有同学都掉了下巴。记住，作家是要写作的。你有这方面的天赋，那么，就不要埋没了啊。要坚持写。有话则长，无话则短。但要坚持。三年级时，我制定过一个班训：把阅读坚持到底，让优秀成为习惯。我希望你能够把它发扬光大。 你问平时可以写点啥？阅读笔记，写你读了什么，写你有什么阅读收获或是启发。观察笔记，写你看到了什么，写你观察的体会或是感受。行动笔记，写你做了什么，写你的经历或是反思总结。你看，事无巨细，无一不可落在你的笔下。一切全凭了你的喜欢。坚持写的好处是什么呢？培养语感和习惯。有了良好的语感和习惯，写作的成功和卓越，就会是水到渠成、自然而然。这世上没有与生俱来的作家。这世上也没有三天打渔两天晒网的作家。这世上有的，就是坚持写，坚持写，坚持写，然后“一不小心”就成就出一个伟大的作家。真的是“一不小心”么？哪里有。千真万确，只是厚积薄发。 有个事儿，得和你商量一下：你常常想法奇特，却何故羞于表达？仅仅是因为胆量么？我觉得这个事儿，你可以好好掂量一下。不习惯表达，不能说错。但是，每一次欲言又止，其实就是将一次表现锻炼的机会牺牲啦。写作需要语感，说话也是啊。同样是表达，只有在不断反复训练的过程中，才会慢慢积累出你的自信你的本领和你娴熟的技巧啊。才说过的卖油翁“唯手熟耳”的故事，还记得吗？天下技能，不论大小，熟能生巧，莫不如此。 此外，有个小小的建议：要学会做一个倾听者。萧伯纳先生说：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换之后，每人还是一个苹果；但你有一个思想，我有一个思想，我们交换之后，便是每人两个思想。这是交流的价值所在。如何实现这个价值，首当其冲就是倾听。善学者，假人之长以补己短。一个善于学习的人，首先一定是一个善于倾听的人。聪明聪明，耳聪目明，不是吗？老师的，同学的，不论言谈多少，你只要倾听，总会有新的发现。说的好的，借鉴，你完全可以及时消化吸收归为己有。说的不好的，反观自己的想法，思考是否还有更完善的表达。见贤思齐也，见不贤而内自省也。古语又云“三人行，必有我师焉”，即为此理。 丢三落四的毛病得改。好记性不如烂笔头。准备一个备忘薄。大事小事记下来。生活上的，学习上的，事无巨细分门别类记下来，并且随身携带。如此，不论在家，还是在学校，都可以随时拿出来。即便如此还不能解决问题，就邀请同学、爸妈一起提供援助。干吗呢？帮助提醒。相信只要你有恒心，并且外援得力，这个习惯儿很快就无处遁形。 就要说再见啦。周五之后可能就再也不见啦。如果还有什么遗憾，赶紧抓住这余下的尾巴，能补则补吧。做过，总好过错过。且行且珍惜哟。 是了，你有我的电话，以后有需要，也可以随时联系我。 祝每天都笑颜如花！ 你的老师：彭荣辉 2020年7月7日 |
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