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童诗两首 东华小学三年级 何嘉熹 铁轨与火车 铁轨掌控着火车，火车被迫行走。 它想要自由,“吱吱咔咔” 一番挣扎。嘭,铁轨生气了 火车遍体凌伤…… 蒲公英和土地 蒲公英 随风飘零 它想为土地 穿上盛装。 风起 又止， 土地静静地等待， 等待蒲公英的到来。 陪伴， 是好朋友之间 最温暖的那束光。 著名诗人圣野说：“一个自幼受过儿童诗熏陶的人，长大肯定是个有是非观，有真性情的好人。”儿童是天生的诗人，天生的创造者，诗中语言蕴含丰富的情感，高雅的意境！孩子用童真的语言表达个性化的理解和认知，把普通的事物赋予情感化，让人回味无穷！创作热情持续下去，开出一朵朵美丽的花！  |
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