随着孩子的成长,自闭症孩子的融合教育是每位家长最为关心的,我们将推出融合教育系列,家长必须要做哪些准备和沟通,都是家长的必修课,希望给即将入幼儿园和入学的自闭症儿的爸爸妈妈们一些建议、一份鼓励,帮助更多的自闭儿顺利入学。 融合教育,是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习,所以我们可以看见融合班的教室和一般小学教室的摆设不一样,不是排排坐的对着黑板、看着老师,而是分小组上课,很少写黑板却有许多辅助教具,针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标,以合作学习、合作小组及同辈间的学习、合作以达到完全包含的策略和目的,最终目的是将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内。 所以不管普通孩子还是特殊小孩都因其不同特质有不同的学习目标,分数不是惟一的指针,而是适才适所的快乐学习,当然家长的协助是非常重要的,了解自己孩子的特质,配合老师们的教导,给与自己孩子适当的帮助和很多的鼓励,我们的孩子就是最棒的。 大部分自闭症幼儿的家长不了解正常幼儿的成长规律,所以在婴幼儿期孩子整体上身心发展停滞或退缩的折线型发展过程不能及时觉察或引起重视。认为自闭症是一种病,有办法可以治好。所以通常不能对孩子保持真实而适当的期待。会认为孩子只是比同龄的正常幼儿发展稍慢一些而已,只要努力的弥补不足之处就可以赶上正常的孩子。 有相当一部分家长认为只要自闭症的孩子进入正常幼儿园自然就会模仿正常幼儿的行为,从而提高社交能力,变得不再自闭了。所以往往会在自认为准备很充足的情况下把孩子送去正常幼儿园而不考虑孩子的接受、适应情况等。只想到“我的孩子也要象其他孩子一样上幼儿园”,而不去想孩子应该怎样上幼儿园才更有意义。实际上这种情况只能称之为形式上的整合,并没有太多的实际作用。 请大家把以下对应的数字发送到微信公众平台,不是发送到群里哦! 回复以下对应数字获得文章推送: 【名师专栏】 1 张苗苗:评估的重要性 2 张萱:应用行为分析常见问题 42 在ABA训练中,强化物的巨大力量 45 朱璟:训练融入生活并不难! 46 促进语言发展的七大绝招 【上岗资格证】 36 河南省统一组织“孤独症康复教育人员上岗培训”整体提升全省孤独症康复教育水平 44 价值2250000元朱璟《代币系统》家长课程免费送! 50 恩启献礼70周年,1000张免费听课券方队迎面走来! 获得更多相关文章,在微信公众平台家长回复A,老师回复B。 |
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