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上一次教五年级，给学生做了民国时期十位作家的同题文章读本，跟着小朋友们一起深度了解了朱自清、老舍、胡适等等很有特点的作家。 这个想法源自五下的课文，《草原》《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》…… 读着这些文章，我很是感慨。五下了，如果把老舍、林海音、萧红就这样放过，到初中，可能孩子们更少会有时间去认识他们，了解他们，感觉很可惜。所以下决心，做了一个几十万字的大工程。（当然，后来事实证明，文字还是偏难了。很多选文没能读完。） 今年，这样的感情更加强烈。因为人教课标本教材，会结束自己的使命被尘封起来，也就是说，这是小朋友们学习的最后一本老教材。所以，我又开始思考，要不要给这套教材留点什么印象？ 在网上搜索了一下，居然有名家文学读本套装。而且都是一些很厉害的老师进行的选文。恩，这个倒是可以拿来课外参考阅读。当然，肯定先会进行选择。（其实，我很难过，这些书可都是新书，要知道我做选文可在5年前，为什么我都没有想到把我选编的文章变成儿童读本呢？真是笨蛋。） 接着想到的是，朱自清的大课可以重新上一上。 （这个需要解释一下：5年前我上了一节群文阅读大课。群文，当然是用了多篇文章；大课，是因为全年级的孩子集中在一起上。内容是讲述朱自清的生平、经历、故事和文章。个人感觉挺有意思的。） 因为这段时间在寻声学朗读，所以，这节课准备融入朗读的部分，内容还是会选择以朱自清的生平为线索，穿插比较有代表性的文章，在提到朋友的时候，顺带讲一讲和朋友相关的故事和朋友的作品。我比较喜欢提到的是他和俞平伯的同题文章《桨声灯影里的秦淮河》。当然，重上是决定了，内容嘛，还会再思考。 第三呢，准备做一个当代儿童文学作家推荐活动。把殷健灵、汤汤、黑鹤等作家的作品读给孩子们听，每人选择一个作家的系列作品读一读，品一品，写一写读书推荐。最后我们还可以看一下这些作家们在我们班受欢迎的程度，给他们排个名。（哈哈哈，小朋友的评价很重要哦！） 当然啰，文言文还会坚持读和记；百字也坚持练一练。 新学期，真是充满了期待啊！ 精彩回顾▽ ☆ 不靠谱的海宝妈 ☆ 自律不易 图文编辑：姚付利△微信号：yao_fuli ♪☆ 冯栎钧 ☆♪ 有点可爱、有点逗比； 喜欢放声大笑、不愿放弃梦想的冯老师， 一直在努力！ 她希望通过自己的坚持， 成就孩子，陪伴家长。 你愿意和她一起前行吗？ 联系冯老师 ▼ E-mail: 3326132336@qq.com 欢迎大家以邮件的方式提出意见或是建议 ☆♪ 谢谢 ☆♪ |
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