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周六，我慢慢吞吞起床，吃早饭，看了一会儿闲书，完成了英语阅读，跟朋友聊了聊天，然后喝了会儿茶，慢慢吞吞打开电脑，准备写写我的云端生活，我这忙碌的一星期。（说这一长串话的时候，感觉很舒服，好悠闲的周六，我喜欢。） 我呢，算是比较自律，效率也比较高的人吧。（这句话听听就可以了，每个人夸自己的时候都有夸张的成分，哈哈哈。） 平时的生活，基本上是这样的—— 这一周，我的生活，基本上是这样的—— 工作时间无限延长，并不是因为我变笨了，而是学校的要求更高了。这是我节选的学校的课表。只出示了上午10:10分之前的的内容，不全部出示，是怕把大家吓到。为了孩子们能在家好好学习，反正学校是够拼的。我们当然整天也没闲着。  如果看课表呢，上网课的时间是从早上8:40分才开始的。8:40分之前，其实还有一部分时间是属于自己的。所以呢，周一，我从容不迫地起来读了英语，看了会儿书。 但是只有周一。  （这张表记录了我的阅读进度，呃，我在云端的日子坚持得都不怎么好啊，读上一本书的时候，三个月只有一次补读呢！） 周一下午，细化整周的教学内容，实验“作业登记簙”，拼命改小朋友的预习作业。觉得作业登记簙还不错，挺好用的。 下午四点过接到任务，上周交的整本书阅读指导视频通过了教育电视台的选拔，但是时长需要缩短，重新录制成3分钟的视频。 继续改作业，吃完饭，开始修改脚本。修改完，录了一遍语音，听起来还不错，决定明天下午录制。（至于睡觉时间嘛，呃……反正第二天起床就没有时间早读了。） 周二，一上午蹲在网上，发现学生进大教室后不好点名。更改小朋友的登录名为班级+组号+小组序号+名字，一下子解决了这个问题。狂喜。 午饭后，背稿子，边背边捣鼓我的设备。手机支架，话筒，手机。一切就位，开始录课。录制了几段视频之后，发现书柜的玻璃太反光，影响观感。重新拍摄，导出视频，剪辑，（若干个小时之后……包括匆匆吃了几口晚饭，和家人吹了两句……），交视频，成功通过。（可能随后会在教育电视台播出吧。哈哈哈……） 晚上，改作业，备课，然后不想备了，累，睡觉。想起来忘记了疫情接龙的报表，懒得爬起来了。 周三，爬起来的时候又已经没时间阅读了。完成疫情接龙，朝会分享，上语文课，上的时候录了视频。小毅老师要求我把云上的每节课录下来，做切片分析。 午饭后，剪辑视频。反思了教学中不足的地方。 改作业，备课。收到小毅老师对视频的反馈。再次思考网络教学怎样提高效率，怎么针对人人。 完成群里的各项接龙。（因为很忙，所以孩子班里的接龙总是最后，很不好意思。） 继续备课。中途脑袋短路的时候去朋友圈溜达了一下，在朋友的“圈”下留言，想给新冠病毒几个响亮的耳光。（真的，觉得自己已经快要疯了。哈哈哈……） 发泄完了之后，又继续，有了新的想法。看了清华附小的微课，重新调整了自己的上课思路。 周四，爬起来的时候又已经没有时间阅读了。还好昨天已经完成接龙，巴拉巴拉一堆杂事。一上午，忙完，想起重庆小语的微课也搁在那里很久了，赶快加油。 写稿子，做PPT，录视频，居然在晚饭前交了。一次过关。（又想表扬自己了，忙得晕头转向头脑还那么清醒。要知道，张老师的要求可是非常高的。哈哈哈……） 赶快改作业，备课，想起明天还要发言，做了个简单的PPT。临睡前想起接龙，巴拉巴拉收拾一堆杂事。迅速完成，睡觉。 周五，早起，阅读了一个小时。一上午都是我的课。晨读，分享，语文教学，班会。因为前两天思考有力，上课效果很不错。也录了课，可惜，下午剪辑视频的时候把第二课时给剪掉了。OMG，可能人太累时，总是会犯傻，算了，我原谅自己了。 下午2:00-4:00小学校会议，发了言。4:00-5:00学科组会议，主持了会议。 五点过完成了视频的文字稿实录。又罗里吧嗦处理了一堆杂事。补读了几天的英语阅读。改完了小朋友的作业，已经是晚上11:30了。 我的愿望就是周六睡个懒觉。啰，你看见了，我有一个美好的周六。我的愿望实现了，哈哈哈…… 开心！ 推荐理由：到了假期就想着看看轻松的东西，轻松的和小朋友有关的东西。所以读了读《哲学与幼童》。这本书怎么说呢？不是理论的，虽然理论上它是；不是故事书，虽然它推荐了很多故事书，也讲了很多小故事。它给我的启发是，孩子是值得去琢磨的。它适合对琢磨儿童感兴趣的老师、家长。  |
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